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学习《练习3》第一
内容
学习1.语文与生活：阅读《》描写笑的片断，联系生验描写笑的不
目标同形式。
2.写好钢笔字：注意行楷运笔的活泼，简洁与保持字体工整、端正的关系，
适当提高写字的速度。
3.诵读与积累：积累12个描写《西游记》种形象的。
重点学习运用“联系上下文”的方法理解文中的成语。
难点学习“赏春”段落的修辞手法和写作手法
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、语学习活动一：简介《》及其中《》的作者是
文与1、学友自由阅读《》重点人物和人物特点。_________，其中主
生活中有一段描写众人被要介绍了_________
姥逗得哈哈大笑的情节，和___________的故
说说文中所描写的各人笑事，主要人物有
的形态。_______，你最喜欢
2、师友交流的人物是________。
（1）同样是笑，笑的形态
各不相同，仔细阅读有关
句子，你能想像出当时的
情景吗？
（2）有感情朗读片断，脑1、学生做书中练
中再现当时情景。习，巡视，及时解
学习活动二：
1、学生做练习题。
2、小组
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