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2024年幼儿园英语活动设计方案

一、活动背景和目的

随着社会的发展，国际交流日益频繁，英语作为一种全球性

的语言，对幼儿的学习、交流和沟通能力起着重要的作用。因

此，在幼儿园阶段提前培养幼儿对英语的兴趣和学习英语的能力

是非常关键的。本次活动的目的是通过寓教于乐的方式，激发幼

儿对英语学习的兴趣，培养幼儿的英语交流能力。

二、活动内容和形式

1.活动名称：英语趣味游戏大赛

本次活动以游戏的形式来进行英语学习，旨在通过趣味的游

戏增加幼儿对英语学习的兴趣，同时培养幼儿的英语听说能力。

2.活动时间和地点

活动时间：2024年4月1日-4月30日

活动地点：幼儿园活动室

3.活动准备

为确保活动的成功开展，需要做好以下准备工作：

（1）游戏场地的布置：将活动室根据不同的游戏设置为不同

的区域，使用英语相关的装饰品和道具，使幼儿能感受到英语学

习的氛围。

（2）准备游戏道具：根据不同的游戏内容，准备相应的游戏

道具，如单词卡片、图片卡片、音乐、颜色卡片等。

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（3）活动宣传：通过幼儿园的官方网站、家长群等渠道，宣

传活动的目的、时间和内容，提前让家长和幼儿了解活动，并鼓

励他们积极参与。

4.活动内容

（1）游戏一：单词接龙

活动过程：幼儿园的老师将按照孩子们的英语水平准备好一

些单词卡片，把卡片放入一个个袋子里，然后幼儿逐个抽出卡

片，每个幼儿需要说出和上一个单词相对应的单词，并将卡片放

入袋子中。逐个回应时在一定程度上可以帮助幼儿学习新的单

词。

（2）游戏二：找相同的图片

活动过程：准备一些图片卡片，每个卡片上都有一张图片，

幼儿需要在规定的时间内找出相同的图片，并念出相应的英文名

称。这个游戏不仅可以让幼儿学习和运用英语，而且可以培养他

们的观察力和反应能力。

（3）游戏三：动作大挑战

活动过程：通过播放一些英文儿歌或英语教学歌曲的音乐，

幼儿需要根据歌曲节奏进行相应的动作，如跳跃、摇头、摆手

等。在这个游戏中，幼儿不仅能学习到一些简单的英文单词和句

子，还能通过身体动作来记忆和巩固英语知识。

（4）游戏四：颜色识别比赛

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活动过程：准备一些不同颜色的卡片，幼儿需要根据老师指

示或者卡片的提示来念出相应颜色的英文单词。这个游戏有助于

幼儿学习色彩名词，并培养他们的英语听力和口语能力。

三、活动评估

在活动结束后，可以根据以下几个方面对活动进行评估：

（1）幼儿参与度：通过观察和记录幼儿参与活动的积极性、

热情度等情况来评估他们对活动的参与度。

（2）英语学习效果：通过幼儿在活动过程中的表现和反馈来

评估他们对英语的理解和掌握程度。

（3）活动反馈：收集家长和幼儿对活动的反馈意见和建议，

以便对活动进行改进和完善。

四、活动总结

通过本次英语趣味游戏大赛，幼儿园的幼儿不仅可以在玩乐

中学习，提高英语听说能力，而且培养了他们的观察力、反应能

力和团队合作意识。同时，通过这样的活动，也为今后的英语学

习打下了坚实的基础。希望通过这种类型的活动，可以激发幼儿

对英语学习的兴趣，提高他们的英语学习能力。

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