幼儿园大班夏天教案《夏天》真题 .pdfVIP

幼儿园大班夏天教案《夏天》通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《幼儿园活动指导手册》中第七章

《夏天》一节，详细内容主要围绕夏天的气候特点、生活变化以及相

关的自然科学知识展开，通过实践活动让孩子们感受夏天的气息，学

习夏天的相关知识。

二、教学目标

1.让幼儿了解夏天的气候特点，知道夏天的季节变化对生活的影

响。

2.培养幼儿观察生活、发现生活中自然科学现象的能力。

3.培养幼儿合作交流、动手实践的能力。

三、教学难点与重点

难点：理解夏天的气候特点及其对生活的影响。

重点：通过实践活动，让幼儿感受夏天的特点，学习夏天的相关

知识。

四、教具与学具准备

1.教具：夏天图片、温度计、夏天的衣物、风扇、遮阳帽等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、夏天的衣物等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师身着夏天的衣物，带领幼儿观察周围环境，让幼儿感受到

夏天的到来。

2.例题讲解（10分钟）

通过展示夏天图片，讲解夏天的气候特点，引导幼儿观察夏天

的生活变化。

3.随堂练习（10分钟）

让幼儿分组讨论，分享自己发现的夏天特点，并进行小组汇

报。

4.主题活动一：制作夏天的衣物（15分钟）

教师示范制作夏天的衣物，然后指导幼儿动手制作，培养幼儿

的动手能力。

5.主题活动二：认识温度计（15分钟）

教师讲解温度计的用途，让幼儿学会使用温度计，了解夏天的

气温变化。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿分享自己的收获

和感受。

六、板书设计

1.夏天的气候特点：高温、多雨、潮湿、雷阵雨等。

2.夏天的衣物：短袖、短裤、裙子、遮阳帽等。

3.夏天的活动：游泳、避暑、吃冰激凌等。

七、作业设计

1.作业题目：画一幅夏天的画，展示夏天的特点。

答案：略。

2.作业题目：观察家里的温度计，记录一天中气温的变化。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在活动中的参与度，观察他们是否能够理解夏

天的气候特点，提高教学效果。

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿到户外感受夏天的气温，观察夏天的植物变

化。

（2）开展夏天主题活动，如制作夏天的手工、绘画等，让幼

儿在实践中巩固所学知识。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性和适宜性。

2.教学目标的明确性和可衡量性。

3.教学难点与重点的区分和把握。

4.教具与学具的选择和使用。

5.教学过程的合理性和互动性。

6.板书设计的清晰度和简洁性。

7.作业设计的针对性和实践性。

8.课后反思及拓展延伸的有效性和深度。

详细补充和说明：

一、教学内容的针对性和适宜性

教学内容应紧密围绕夏天的主题，结合幼儿园大班幼儿的认知水

平和兴趣点进行设计。在《夏天》这一节中，应侧重于夏天的气候特

点、生活变化和自然科学知识，如介绍夏天的动植物、天气现象等，

以生动有趣的方式引导幼儿探索和学习。

二、教学目标的明确性和可衡量性

教学目标应具体、明确，可衡量幼儿的学习成果。例如：

1.了解夏天的气候特点，能够描述高温、多雨等天气现象。

2.观察并说出夏天生活中的变化，如衣物的变化、活动的调整

等。

3.通过实践活动，培养幼儿观察、发现、合作交流的能力。

三、教学难点与重点的区分和把握

教学难点为理解夏天的气候特点及其对生活的影响，重点为通过

实践活动让幼儿感受夏天的特点。在教学中，应注重引导幼儿观察、

体验，帮助他们理解夏天的生活变化，并关注气候变化对生活的影

响。

四、教具与学具的选择和使用

教具与学具的选择应具有代表性和实用性。夏天图片、温度计等

教具可以帮助幼儿直观地了解夏天的特点。在活动中，教师应示范教

具的使用方法，引导幼儿正确操作学具，培养他们的动手能力。