2024年小班健康教案及教学反思《好玩的抱枕》 .pdfVIP

2024年小班健康教案及教学反思《好玩的抱

枕》

一、教学内容

本节课选自《幼儿园小班健康教育活动指导手册》第四章“身体

动起来”，详细内容为利用抱枕进行身体协调性和柔韧性的锻炼。通

过使用抱枕这一常见的生活用品，让幼儿在游戏中体验运动乐趣，提

高身体灵活性。

二、教学目标

1.让幼儿了解抱枕的多种玩法，培养他们的创新思维和团队协作

能力。

2.通过抱枕游戏，提高幼儿的身体协调性和柔韧性，增强他们的

体质。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿掌握抱枕的正确使用方法，确保游戏过程中

的安全。

2.教学重点：培养幼儿的身体协调性和柔韧性，提高他们的团队

协作能力。

四、教具与学具准备

1.教具：抱枕若干个，口哨一个，音乐播放器一个。

2.学具：运动鞋，舒适的运动服装。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，

如头部、腰部、腿部等关节的旋转，提醒幼儿注意运动安全。

2.抱枕游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍抱枕的各种玩法，

如抱枕大战、抱枕接力、抱枕跳跃等。

3.例题讲解（5分钟）：以抱枕大战为例，教师示范游戏规则，

讲解动作要领，强调安全事项。

4.随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行抱枕游戏，教师巡回指

导，纠正动作不规范的地方。

5.抱枕接力赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行抱枕接力

赛，培养团队协作能力。

6.放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥

想等，帮助幼儿恢复体力。

六、板书设计

1.板书《好玩的抱枕》

2.板书内容：

a.抱枕游戏：抱枕大战、抱枕接力、抱枕跳跃等

b.游戏规则及动作要领

c.注意事项：安全、团队协作、身体协调性

七、作业设计

1.作业题目：与家人一起设计一个抱枕游戏，并分享给老师和同

学。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本次课程中，幼儿对抱枕游戏表现出极高的兴趣，

积极参与，课堂氛围良好。但在游戏过程中，部分幼儿动作不规范，

需要教师加强指导。

2.拓展延伸：让幼儿回家后，与家人共同设计一个抱枕游戏，并

邀请家长参与幼儿园的抱枕运动会，增进亲子关系，提高幼儿的身体

协调性和柔韧性。

重点和难点解析：

1.抱枕游戏的安全性问题。

2.幼儿动作规范性的指导。

3.家庭作业的设计与实施。

详细补充和说明：

一、抱枕游戏的安全性

1.选择合适的抱枕：抱枕应具有一定的弹性和柔软性，避免过硬

或过软的抱枕，以防止幼儿在游戏中受伤。

2.场地布置：确保游戏场地宽敞、平整，无尖锐物品，避免幼儿

在奔跑、跳跃时碰撞或摔倒。

3.游戏规则：制定明确的游戏规则，强调安全事项，如禁止拉

扯、推搡等危险动作。

4.教师监管：在游戏过程中，教师应全程关注幼儿的安全，发现

危险动作及时制止并纠正。

二、幼儿动作规范性的指导

1.示范：教师亲自示范动作，让幼儿直观地了解动作要领。

2.口令：使用简单易懂的口令，帮助幼儿掌握动作节奏和顺序。

4.重复练习：通过反复练习，让幼儿逐渐形成正确的动作习惯。

三、家庭作业的设计与实施

1.作业内容：作业内容应具有一定的趣味性和挑战性，激发幼儿

的积极性。

2.家长参与：鼓励家长与幼儿共同完成作业，增进亲子关系，同

时有助于家长了解幼儿在园的学习情况。

3.分享与交流：鼓励幼儿将完成的作业带到幼儿园，与老师和同

学分享，提高幼儿的表达能力和自信心。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.使用生动、有趣的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调亲切、温柔，使幼儿感受到关爱和鼓励。

二、时间分配

1.合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实且不紧凑。

2.抱枕游戏环节适当延长，让幼儿有足够的时间练习和体验。

三、课