年教师资格之小学教育教学知识与能力精选试题及答案一 .pdfVIP

2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能

力精选试题及答案一

单选题（共45题）

1、小明最近一周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进

行家访．这体现了教师劳动的（）。

A.创造性

B.长期性

C.示范性

D.广延性

【答案】D

2、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为()。

A.德育目的

B.德育原则

C.德育规律

D.德育目标

【答案】D

3、最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。

A.学校教育

B.社会教育

C.家庭教育

D.社区教育

【答案】C

4、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）。

A.具体内容

B.学习过程

C.概括

D.获得策略知识

【答案】B

5、王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻

灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文

诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知

后，才导入新课。请问，王老师采用了()。

A.直接导入

B.直观导入

C.情境导入

D.复习导入

【答案】C

6、涂尔干说过：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的

影响。其目的在于。使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适

应整个政治社会在总体上对儿童的要求．并适应儿童将来所处的特定环境的要

求。”这种论断指出了教育的目的是促进个体的（）

A.社会化

B.全面发展

C.个性化

D.可持续发展

【答案】A

7、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识

学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明

的学习动机属于()。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.自我效能感

【答案】A

8、李老师在学生晓敏的评价表上这样写道“该生在校尊敬师长、团结同学、乐

于助人，学习成绩优异”。李老师所采用的评价方法是()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.定性评价

D.定量评价

【答案】C

9、对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。

A.儿童身心发展的顺序性

B.儿童身心发展的分化与互补的协调性

C.儿童身心发展的统一性

D.儿童身心发展的不平衡性

【答案】B

10、对小学生而言，为了将其注意力集中于重点内容上，并促进其理解和记

忆，就应该对教材中的重点部分进行()

A.摘录和画线

B.分析和写标题

C.分析和列提纲

D.做笔记

【答案】A

11、“闻一知十”属于学习中的（）现象。

A.定势

B.功能固着

C.迁移

D.创造性

【答案】C

12、把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）

A.课程任务

B.课程制定者

C.课程设置的要求

D.课程管理层次

【答案】C

13、下列选项中，不属于小学生安全教育内容的是()。

A.不喝生水

B.不早恋

C.不在池塘边玩耍

D.不闯红灯

【答案】B

14、下列学习策略中，哪一项不属于监控策略()

A.阅读时对注意加以跟踪

B.对材料进行自我提问

C.考试时监视自己的速度和时间

D.设置学习目标

【答案】D

15、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）

A.社会实践活动

B.技能活动

C.科技活动

D.学科活动

【答案】C

16、教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材，形成表象

B.理解教材，形成概念

C.巩固与保持知识

D.运用知识，形成技能技巧

【答案】B

17、采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.班杜拉

【答案】A

18、()是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

【答案】A

19、在下列主张