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残疾儿童送教上门活动方案

残疾儿童送教上门活动方案范文

为了确保活动顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方

案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，

步骤等。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的残疾儿童

送教上门活动方案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

残疾儿童送教上门活动方案1

为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到

学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿

童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。

一、指导思想

深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”理念，落实上级文件精

神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残

疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象

“送教上门”服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接

受教育能力的7-14周岁重度残疾儿童少年。

三、服务原则

“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，

注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应

社会的能力。

四、服务时间

每个服务对象每周“送教上门”不少于1次，每次不少于2个课

时。

五、师资保障

由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具

有丰富实践经验的部分教师，开展“送教上门”工作。

六、工作要求

1.为残疾儿童少年“送教上门”工作具体由学校教导处负责。

2.每学年初、学年末举行送教教师工作座谈，研究计划，总结工

作。

3.制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发

展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。承担“送教上

门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和

残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。

4.要根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”

服务方式。

5.建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括学生基本情况、

教案，教学过程资料等。

残疾儿童送教上门活动方案2

普及残疾儿童义务教育，是提高残疾人整体素质、使他们平等参

与社会生活的基础和前提。我校一直高度重视特殊教育，坚持普及与

提高并重，形成以学校随班就读为主体，以“送教到家”为补充的比

较完善的特殊教育体系。为了加大工作力度，把我学区内适龄残疾儿

童的教育搞好，进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教

育权益的高度，我们结合学校自身实际，特拟写现阶段“送教到家”

工作实施方案。

一、基本情况分析

我学区共有4名适龄残疾儿童，其中女儿童1名。言语残疾程度

较轻的卢凤海已在学校一年级（2）班就读。其余三人均失学在家，有

家长辅导其学习。

在校就读的卢凤海同学，已经得到系统的教育，虽在成绩上不是

很理想，不过学校已经与班主任一起经常关注其成长，并对其教育采

取了系列的教育方式，如辅导学业、谈话引导、交流沟通、活动参与

等教育干预，相信在学校教育中他会有明显的进步。

失学在家的胡馨元（女、听力残疾一级）、卢佳阳（言语残疾二

级）、卢宇（智力残疾二级）三名学生由于其父母对家庭就业等方方

面面的压力，加之本身教育水平的不专业，不能较好地辅导孩子的学

业，也没有较系统的教育措施，所以他们的教育让人担忧。为此我们

的“送教到家”主要针对失学在家的他们进行，希望能帮助他们快速

成长。

二、成立领导小组

组长：李智（学校校长）副组长：李超（教务主任）卢丰（德

育主任）成员：

杨燕郭丽（负责胡馨元同学的送教帮扶工作）

卢起冠卢荣（负责卢宇同学的送教帮扶工作）

卢祎蒙建东（负责卢佳阳同学的送教帮扶工作）

三、工作要求及措施

1、送教前，送教老师要写好了个别化计划，针对学生残障情况写

好教案，对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等，准备了

送教物资。

2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。

3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅

导孩子的具体方法。

4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干

劲参与对子女的教育中来，做到不放弃、不遗弃。