2017-2021年北京市初三（上）期末语文试题汇编：对联.docx

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2017-2021北京初三（上）期末语文汇编

对联

一．选择题（共13小题）

1．（2017北京?丰台九年级期末）自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出脍炙人口的名篇，还留下联语佳句。在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》的文意，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。应被筛出的一副对联是（）

A．饮既不多缘何能醉年犹未迈奚自称翁

B．泉声如听醉翁操海日已照琅琊山

C．翁去八百载醉乡犹在山行六七里亭影不孤

D．疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏

2．（2018北京?海淀九年级期末）胡同里的门联是城市记忆的文化符号。门联既传达出不同的家风文化，又展现着老北京人的精神面貌。对下列联语理解不正确的一项是（）

A．国恩家庆，人寿年丰。理解：表达对国家的感恩之情，祈望家中有喜庆之事，家人健康长寿，年成好。

B．忠厚传家久，诗书继世长。理解：彰显了以忠厚之德治家、圣贤诗书教育子孙的家风，期望家运久远绵长。

C．增得山川千倍利，茂如松柏四时春。理解：祈望生意规模，犹如山川一般宏大；诚信无欺，好似松柏一样四时长青。

D．清华词作云霞彩，典重文成金石声。理解：希望词作清新华丽，像云霞般绚丽；文章典雅庄重，如金石之声般铿锵。

3．（2021北京?密云九年级期末）“跨越千年，赴一场文明之约”活动结束后，同学们以不同形式表达自己的感受。下面是一位同学拟写的对联，在上下联横线处填入文字最恰当的一项是（）

上联：历史尘埃中，觅秦砖汉瓦，①_______，守护中华瑰宝。

下联：②_______，寻片羽吉光①，见证辉煌成就，凝聚民族精神。

注：①【片羽吉光】比喻残存的珍贵文物。

A．①触摸古老文明②探文化遗存

B．①触摸文明之源②探文化遗存

C．①触摸古老文明②文化遗存处

D．①触摸文明之源②文化遗存处

4．（2020北京?密云九年级期末）“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”，时过境迁，梦想已成现实，令人备感自豪。结合上述材料，补全下面对联，最恰当的一项是（）

嫦娥五号飞奔广寒，太空牵手，二十秒精准对接，彰显①_________

“奋斗者”号逐梦深蓝，②_________，一万米极度潜水，领先世界水平

A．①大国精神②探测海底

B．①大国精神②海底探测

C．①大国实力②探测海底

D．①大国实力②海底探测

5．（2020北京?大兴九年级期末）学生会外联部的同学想在“大哉孔子”展留言簿封面上写一副对联，你认为在上联横线处填入词语，最恰当的一项是（）

上联：_______德配天地

下联：益智崇义道冠古今

A．为仁尚礼 B．崇尚礼仪 C．仁礼为重 D．亘古仁爱

6．（2019北京?平谷九年级期末）游览故宫时，一位同学找到四副对联，记不清哪副是贴在上书房（皇子读书的地方）的对联，请你帮他找出来。（）

A．绿水亭前罗带绕碧山窗外画屏开

B．立身以至诚为本读书以明理为先

C．满字一如心得月梵言半偈舌生莲

D．座右图书娱画景庭前松柏蕴春风

7．（2019北京?顺义九年级期末）一位同学为时代楷模张玉滚老师的模范事迹打动，他想拟一副对联表达对张老师的敬意，他已经完成上联：“一根扁担，挑起山里孩子的希望”，作为下联下面选项中恰当的一项是（）

A．三尺讲台，守住乡村教师的初心

B．一句承诺，点燃大山深处的梦想

C．不忘初心，造就了平凡中的伟大

D．无私奉献，十七年青春热血抛洒

8．（2019北京?石景山九年级期末）宣传组打算用古诗词的意象创作一副对联，印在书签上作为纪念品赠送给观众。下面横线处填入词语恰当的一项是（）

上联：明月①_____，长亭一曲，过客离愁②_____

下联：清风③_____，细雨千弦，旷野归鸿④_____

A．①醉人②不禁秋③映江④都入酒

B．①映江②不禁秋③醉人④都入酒

C．①醉人②都入酒③映江④不禁秋

D．①映江②都入酒③醉人④不禁秋

9．（2019北京?房山九年级期末）有一位同学在参观完“壮丽七十载，奋进新时代”的图片展后，把有关内容整理成了一副对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）

嫦娥奔月，蛟龙探海，神州同心①；

北斗穿云，快舟凌空，华夏②谱新篇。

A．①歌盛世②聚力 B．①歌盛世②富强

C．①歌繁荣②聚力 D．①歌繁荣②富强

10．（2018北京?丰台九年级期末）对