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2024年幼儿园大班班务下学期计划

一、学习目标:

1.继续培养幼儿的自理能力,包括穿脱衣物、如厕、洗手等。

2.加强幼儿的动手能力,提高手眼协调能力。

3.促进幼儿的语言表达能力和交流能力的提高。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

5.加强幼儿的社会适应能力和情绪管理能力。

二、教育活动安排:

1.主题探究活动:

本学期将设立多个主题探究活动,如动物园、水果、交通工具

等,通过带领幼儿参观实地,观察、感受和探究各个主题,激发幼儿

的学习兴趣,丰富他们的知识和经验。

2.游戏活动:

为了培养幼儿的合作意识和团队精神,设计一些富有挑战性的游

戏活动,如搭积木比赛、拼图竞赛等,让幼儿在游戏中学会合作、分

享、相互支持。

3.手工制作:

通过手工制作活动,鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力,培养

他们的动手能力和手眼协调能力。设计一些简单的手工制作项目,如

剪纸、折纸、粘贴等。

4.情景角色扮演:

第1页共6页

通过情景角色扮演活动,激发幼儿的想象力和表达能力,提高他

们的语言表达能力和交流能力。设计一些生活场景,如超市购物、医

院看病等,让幼儿在扮演中学会表达自己的意见和需求。

5.音乐舞蹈:

通过音乐舞蹈活动,培养幼儿的音乐感知能力和身体协调能力,

提高他们的艺术修养和审美能力。选择一些简单的儿歌和舞蹈,让幼

儿在欢乐中感受音乐的魅力。

6.集体活动:

组织一些集体活动,如运动会、表演等,提高幼儿的社交能力和

表演能力。通过集体活动,培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

7.社区参观:

安排一些社区参观活动,带领幼儿走出校园,认识社区环境和社

区人员。通过亲身体验和观察,培养幼儿的社会适应能力和情感交流

能力。

8.家长互动:

积极加强与家长的沟通和互动,定期举办家长会,介绍幼儿的学

习情况和成长发展,并听取家长的意见和建议。鼓励家长参与幼儿园

的活动,增进家校合作。

三、教学环境准备:

1.绘本角:

设置一个绘本角,摆放丰富的绘本,鼓励幼儿自主阅读。每月更

换绘本主题,引导幼儿通过绘本了解不同的故事和知识。

2.创意角:

第2页共6页

开设一个创意角,提供各种材料和工具,鼓励幼儿自由发挥想象

力,进行创意活动,如绘画、手工制作等。

3.户外游戏场:

利用幼儿园的户外空间,设置合适的游戏设施,如秋千、滑梯

等,供幼儿进行户外游戏,锻炼身体,增强体能。

4.音乐舞蹈区:

设置一个音乐舞蹈区,放置音乐器材,如钢琴、小提琴等,供幼

儿自由演奏。同时准备一个舞蹈区,地面铺设舞蹈毯,供幼儿跳舞。

5.角色扮演区:

设置一个角色扮演区,提供各种角色扮演道具,如衣服、帽子

等,供幼儿进行情景角色扮演活动,激发他们的想象力和表达能力。

四、评估方式:

1.观察记录:

教师通过观察幼儿的学习和表现,进行日常记录,了解幼儿的兴

趣、进步和需求,为后续的教学活动提供参考。

2.作品展示:

鼓励幼儿在各种活动中制作作品,如绘画、手工等,通过展示作

品,评价幼儿的创造力和动手能力。

3.口头评估:

教师通过与幼儿的交流和互动,询问问题,听取幼儿的回答,评

估幼儿的语言表达能力和思维发展程度。

五、家长支持:

1.家长会:

第3页共6页

定期举办家长会,向家长介绍幼儿的学习情况和班级计划,听取

家长的意见和建议,共同关注幼儿的成长发展。

2.沟通交流:

积极与家长进行沟通交流,及时反馈幼儿的学习和表现,共同解

决教育问题,共同促进幼儿的发展。

3.家庭作业:

布置一些家庭作业,如绘画、手工等,鼓励家长与幼儿一起完

成,增进亲子关系,促进家庭教育。

通过以上的教育活动安排和评估方式,

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