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2024年幼儿园大班班务下学期计划
一、学习目标:
1.继续培养幼儿的自理能力,包括穿脱衣物、如厕、洗手等。
2.加强幼儿的动手能力,提高手眼协调能力。
3.促进幼儿的语言表达能力和交流能力的提高。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
5.加强幼儿的社会适应能力和情绪管理能力。
二、教育活动安排:
1.主题探究活动:
本学期将设立多个主题探究活动,如动物园、水果、交通工具
等,通过带领幼儿参观实地,观察、感受和探究各个主题,激发幼儿
的学习兴趣,丰富他们的知识和经验。
2.游戏活动:
为了培养幼儿的合作意识和团队精神,设计一些富有挑战性的游
戏活动,如搭积木比赛、拼图竞赛等,让幼儿在游戏中学会合作、分
享、相互支持。
3.手工制作:
通过手工制作活动,鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力,培养
他们的动手能力和手眼协调能力。设计一些简单的手工制作项目,如
剪纸、折纸、粘贴等。
4.情景角色扮演:
第1页共6页
通过情景角色扮演活动,激发幼儿的想象力和表达能力,提高他
们的语言表达能力和交流能力。设计一些生活场景,如超市购物、医
院看病等,让幼儿在扮演中学会表达自己的意见和需求。
5.音乐舞蹈:
通过音乐舞蹈活动,培养幼儿的音乐感知能力和身体协调能力,
提高他们的艺术修养和审美能力。选择一些简单的儿歌和舞蹈,让幼
儿在欢乐中感受音乐的魅力。
6.集体活动:
组织一些集体活动,如运动会、表演等,提高幼儿的社交能力和
表演能力。通过集体活动,培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
7.社区参观:
安排一些社区参观活动,带领幼儿走出校园,认识社区环境和社
区人员。通过亲身体验和观察,培养幼儿的社会适应能力和情感交流
能力。
8.家长互动:
积极加强与家长的沟通和互动,定期举办家长会,介绍幼儿的学
习情况和成长发展,并听取家长的意见和建议。鼓励家长参与幼儿园
的活动,增进家校合作。
三、教学环境准备:
1.绘本角:
设置一个绘本角,摆放丰富的绘本,鼓励幼儿自主阅读。每月更
换绘本主题,引导幼儿通过绘本了解不同的故事和知识。
2.创意角:
第2页共6页
开设一个创意角,提供各种材料和工具,鼓励幼儿自由发挥想象
力,进行创意活动,如绘画、手工制作等。
3.户外游戏场:
利用幼儿园的户外空间,设置合适的游戏设施,如秋千、滑梯
等,供幼儿进行户外游戏,锻炼身体,增强体能。
4.音乐舞蹈区:
设置一个音乐舞蹈区,放置音乐器材,如钢琴、小提琴等,供幼
儿自由演奏。同时准备一个舞蹈区,地面铺设舞蹈毯,供幼儿跳舞。
5.角色扮演区:
设置一个角色扮演区,提供各种角色扮演道具,如衣服、帽子
等,供幼儿进行情景角色扮演活动,激发他们的想象力和表达能力。
四、评估方式:
1.观察记录:
教师通过观察幼儿的学习和表现,进行日常记录,了解幼儿的兴
趣、进步和需求,为后续的教学活动提供参考。
2.作品展示:
鼓励幼儿在各种活动中制作作品,如绘画、手工等,通过展示作
品,评价幼儿的创造力和动手能力。
3.口头评估:
教师通过与幼儿的交流和互动,询问问题,听取幼儿的回答,评
估幼儿的语言表达能力和思维发展程度。
五、家长支持:
1.家长会:
第3页共6页
定期举办家长会,向家长介绍幼儿的学习情况和班级计划,听取
家长的意见和建议,共同关注幼儿的成长发展。
2.沟通交流:
积极与家长进行沟通交流,及时反馈幼儿的学习和表现,共同解
决教育问题,共同促进幼儿的发展。
3.家庭作业:
布置一些家庭作业,如绘画、手工等,鼓励家长与幼儿一起完
成,增进亲子关系,促进家庭教育。
通过以上的教育活动安排和评估方式,
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