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2024年幼儿园大班体育游戏方案

一、游戏目的和意义

体育游戏在幼儿园教育中起着重要的作用。通过体育游戏，

可以帮助幼儿全面发展身体，提高身体素质，培养合作精神和团

队意识，促进社交交流，提高幼儿的自信心和自我管理能力。本

方案旨在为2024年幼儿园大班的体育游戏提供一些具体的方案和

活动建议，以满足幼儿的身体发展和整体教育要求。

二、活动一：大班足球比赛

活动时间：早晨操中的体育游戏时间

活动地点：幼儿园操场或室内体育馆

活动内容：

1.将幼儿分成若干小组，每个小组在场地上成一个圆形。幼

儿围成圆形后，可以开始进行传球。

2.每个小组内有1-2名“守门员”，其他幼儿则负责传球和

接球。

3.传球要求：传球时需要向队友传球，传球不能直接传给旁

边的人，必须传给离自己较远的人。

4.接球要求：接球时，需要用脚接住球后再传给队友，不能

用手接球。

5.每个小组进行10-15分钟的比赛后，可以换其他小组上

场，最后统计比赛得分。

意义及注意事项：

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通过足球比赛，幼儿不仅能锻炼身体，提高运动能力，还能

培养合作和团队意识。在比赛中，幼儿需要相互合作、交流，在

传球和接球过程中培养耐心和准确性。比赛中，关注每个小组的

表现，并给予肯定和鼓励。

三、活动二：套圈游戏

活动时间：户外活动时间

活动地点：幼儿园操场

活动内容：

1.活动开始前，老师将一些彩色的塑料圈散布在操场上。

2.将幼儿分成若干小组，每个小组站在起点线上。

3.每个小组轮流跑向操场上的塑料圈，将圈套在身上后跑回

起点线。

4.跑完套圈后，下一个幼儿继续接力。

意义及注意事项：

通过套圈游戏，幼儿能够锻炼身体的协调性和灵活性，提高

运动能力。同时，还能培养幼儿的竞争意识和团队精神。在游戏

过程中，注意及时给予肯定和鼓励，鼓励幼儿积极参与和努力奋

斗。

四、活动三：定位游戏

活动时间：户外活动时间

活动地点：幼儿园操场或室内体育馆

活动内容：

第2页共4页

1.在操场或体育馆上设置若干目标点，每个目标点上贴有不

同的卡片，上面标有颜色或数字。

2.幼儿分成若干小组，每个小组站在起点线上。

3.指定一个幼儿作为队长，队长负责读出一张卡片上的颜色

或数字。

4.幼儿在队长的指令下，跑向对应的目标点，找到相应的卡

片，并回到起点线。

5.找到目标卡片后，幼儿回来后可以继续下一个指令。

意义及注意事项：

通过定位游戏，可以培养幼儿的方向感和动作协调能力。在

游戏中需要幼儿发挥主动性，积极参与，提高观察力和思维能

力。在游戏中，注意每个小组的表现，并适时给予肯定和鼓励。

五、活动四：踢毽子比赛

活动时间：早晨操中的体育游戏时间

活动地点：室内体育馆

活动内容：

1.将幼儿分成若干小组，每个小组站在一起，面向对面。

2.每个小组用脚尽量多次地将毽子踢给对方队，并尽量踢出

界外。

3.每个小组进行1-2分钟的比赛后，换其他小组上场。

意义及注意事项：

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通过踢毽子比赛，可以锻炼幼儿的协调性和灵活性，提高运

动能力。同时，还可以培养幼儿的合作精神和团队意识。在比赛

过程中，关注每个小组的表现，并给予肯定和鼓励。

六、活动五：行进中的跳跃

活动时间：户外活动时间

活动地点：幼儿园操场

活动内容：

1.幼儿排成一列，面向一起行进。

2.行进过程中，老师喊出口号，如“起跳”，幼儿同时进行

起跳动作。再喊“走走走”，幼儿继续行进。

3.可以安排幼儿进行不同的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳

等，提高游戏的趣味性。

意义及注意事项：