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2024年幼儿园主题《鼻子的故事》教案课件

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园主题《鼻子的故事》，教材章节为“认

识鼻子”。具体内容包括：了解鼻子的基本结构、功能及其在日常生

活中的重要性；通过实践活动，培养幼儿对鼻子的认知和自我保护意

识。

二、教学目标

1.知识目标：使幼儿能够掌握鼻子的基本结构和功能，了解保护

鼻子的重要性。

2.能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿

的自我保护意识。

3.情感目标：激发幼儿对生活的好奇心，培养幼儿关爱自己和他

人的情感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿理解鼻子的功能及其在日常生活中的重要性。

2.教学重点：掌握鼻子的基本结构，培养幼儿保护鼻子的意识。

四、教具与学具准备

1.教具：鼻子结构图、PPT课件、实物模型。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

（1）通过故事《小猪的鼻子不见了》引起幼儿对鼻子的兴趣。

（2）邀请幼儿分享自己与鼻子有关的趣事。

2.讲解与观察（10分钟）

（1）展示鼻子的结构图，讲解鼻子的基本结构和功能。

（2）让幼儿观察实物模型，加深对鼻子的认识。

3.实践活动（15分钟）

（1）分组讨论：如何保护我们的鼻子？

4.课堂小结（5分钟）

（2）强调保护鼻子的重要性。

5.随堂练习（10分钟）

（1）请幼儿用画纸、彩笔描绘鼻子的结构。

（2）邀请幼儿上台展示作品，并分享绘画过程中的收获。

六、板书设计

1.板书《鼻子的故事》

2.板书内容：

（1）鼻子的基本结构：鼻梁、鼻翼、鼻孔、鼻毛等。

（2）鼻子的功能：呼吸、嗅觉、过滤空气等。

（3）保护鼻子的方法：不挖鼻孔、不用力擤鼻涕、避免接触有害

气体等。

七、作业设计

1.作业题目：画一画你心中的鼻子，并分享给家人。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过故事、观察、实践等多种方式，让幼儿对鼻

子有了更深入的认识，达到了教学目标。

2.拓展延伸：

（1）开展家庭活动，让家长参与幼儿的绘画过程，共同了解鼻子

的知识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践活动的组织与实施

3.作业设计与课后反思

4.板书设计的信息准确性与吸引力

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

在设定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知发展水平和兴

趣点。本教案中，教学难点为让幼儿理解鼻子的功能及其在日常生活

中的重要性，这是因为该知识点涉及抽象概念，幼儿可能难以理解。

因此，在教学过程中，应采用生动的比喻、具体的实例和互动讨论等

方式，帮助幼儿理解和掌握。

重点为掌握鼻子的基本结构，这是基础知识，也是后续学习的基

础。教师应通过直观的教具、有趣的讲解和动手操作等教学手段，使

幼儿对鼻子的结构有清晰的认识。

二、实践活动的组织与实施

1.分组讨论：确保每组幼儿都能积极参与，教师应巡回指导，引

导幼儿思考保护鼻子的方法。

2.分享讨论成果：鼓励幼儿大胆表达，提高他们的语言组织和表

达能力。

3.实践操作：在绘画鼻子的过程中，教师应关注幼儿的操作方法，

适时给予指导和鼓励。

三、作业设计与课后反思

1.作业题目：画一画你心中的鼻子，并与家人分享你的作品。

补充说明：在完成绘画作业时，幼儿可以自由发挥，创作出富

有创意的鼻子形象。同时，与家人分享作品，有助于增强亲子互动，

提高幼儿的沟通能力。

2.课后反思：

（1）教师应反思课堂教学中的优点和不足，为后续教学提供

借鉴。

（2）关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和需求，

调整教学方法。

四、板书设计的信息准确性与吸引力

1.信息准确性：板书内容应准确无误，避免误导幼儿。

2.吸引力：板书设计