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2010-2023历年安徽省安庆市示范高中三校高一上学期期末联考政治卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.1月11日至2月6日,国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会,就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)听取社会各界的认识、意见和建议。座谈会上,来自各级各类学校校长代表,教育专家、学者,大、中学生及学生家长代表,教育管理系统负责人,畅所欲言,各抒己见,对教育改革和发展提出了许多意见和建议。上述材料体现了

①公民通过社情民意反映制度参与民主决策?②公民通过专家咨询制度参与民主决策③公民通过社会公示制度参与民主决策?④公民通过舆论监督制度参与民主决策

A.①②

B.①④

C.②④

D.①②③

2.2010年5月25日,第二轮中美战略与经济对话在北京闭幕。中美双方着重讨论了中美双边关系、促进世界经济复苏、反对贸易保护主义、推进金融改革等方面达成广泛共识。战略对话取得26项具体成果,经济对话达成五方面重要内容。

但中美双方也都坦承“对话未能在每一个问题上达成一致”。

请运用《当代国际社会》的有关知识简要分析中美战略与经济对话取得共识与存在分歧的原因。(9分)

3.灾难无情,人间有爱。近期,旱灾、矿难、地震等一系列天灾人祸相继发生,举国集结、心手相连的悲壮抗争让大爱的暖流在激荡涌动。回答问题。

【小题1】2010年3月28日王家岭煤矿发生重大透水事故。国务院第一时间作出了“排水救人、通风救人、科学救人”的决策部署,成功救出115名工人,创造了矿难营救史上的“奇迹”。奇迹的创造表明

①我国政府是人民的政府,对人民负责②科学执政是政府的基本执政方式

③科学决策有利于提高政府的行政能力和效率④我国政府是有权威的政府

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

【小题2】毫无疑问,面对天灾,受灾民众的背后是由13亿人血脉共同凝成的强大民族共同体。凭借这一共同体,我们创造了令世人瞠目的汶川大地震救援重建奇迹。20l0年4月14日青海玉树自治州强烈地震发生后,面对举国紧急救援、社会各界捐款捐物的浪潮,我们当然没有理由不相信这一奇迹的重现。这说明??????????????????

A.民族区域自治制度有利于保障少数民族人民的权利得以实现

B.民族的团结和凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一

C.各民族的共同繁荣是民族平等和民族团结的物质基础

D.我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系有待形成

4.漫画“瞒矿难掉乌纱”说明了政府及其公职人员

①要坚持求真务实的工作做风②要依法有效的行使手中权力

③要保持立党为公、执政为民的政治本色④要克服官僚主义和不正之风

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

5.“有人认为,现在中国对外表现的越来越强硬。我想说的是,坚持原则立场同是否强硬是两码事。国与国之间打交道,重要的是看是不是占‘理’。”在国际交往中,“理”是指??????

①当代国际竞争的实质是综合国力的较量②外交政策要遵循联合国宪章的宗旨和准则

③对外交往要以促进世界的和平与发展为目标④在国际交往中要维护国家主权、安全和发展利益

A.①②

B.②③

C.①③④

D.②③④

6.亚里士多德在《形而上学》中说,“求知是人类的本性”“古今的人们都是通过惊讶开始哲学活动的”亚里士多德的言论说明

A.哲学源于对自然万物的惊讶

B.哲学的任务是对现存东西的质疑

C.哲学智慧产生于人类的实践活动

D.哲学源于对实践的追问和对世界的思考

7.2010年2月27日下午,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝接受中国政府网、新华网联合专访,与广大网友在线交流。在访谈结束时,温家宝与网友“勾指相约”明年再与网友交流。温总理的这一做法

A.确保了政府决策的科学性

B.扩大了我国公民的政治权利

C.拓宽了公民政治参与的渠道

D.实现了公民对国家权力的直接行使

8.1951年,玉树率先成立了全国第一个藏民族自治洲。近60年来,生活在这里的汉族、藏族、蒙古族等各族群众早已水乳交融,不分你我。为感受民族情怀,某校高一(1)班同学开展了“走进玉树”的综合探究活动,让我们一起参与其中。

品亲情:

“藏汉一家亲,同是中国人,有比奶茶还香浓的民族情。玉树不会倒,青海会常青……”这是65岁的仁措达丁对玉树灾区各民族团结协作抗震救灾的生动传唱。

(1)运用民族的有关知识说明为什么“玉树不会倒,青海会常青”?(6分)

心连心:

“在这一困难时刻,我需要尽快赶回国内,同我国人民在一起,投入抗震救灾工作。”玉树强震发生后,胡锦涛总书记提前结束访问回国,亲赴灾区指导抗震救灾工作。“同人民在一起!”吴邦国、温家宝等中央领导同志情牵玉树震区、心系灾区人民,第一时间部署这场营救生命、保障民生的艰巨斗争,或亲临一线指挥救灾,或部署各方力量投入抗震救灾战斗

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