高级中学音乐教师资格考试学科知识与教学能力2024年下半年模拟试题及解.pdf

2024年下半年教师资格考试高级中学音乐学科知识

与教学能力模拟试题及解答

一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1、下列选项中，属于中国传统音乐四大类划分的是（）。

A.民间音乐、文人音乐、宫廷音乐、宗教音乐

B.民间音乐、古典音乐、宗教音乐、流行音乐

C.古典音乐、宫廷音乐、宗教音乐、流行音乐

D.民间音乐、古典音乐、宗教音乐、文人音乐

答案：A

解析：中国传统音乐一般划分为民间音乐、文人音乐、宫廷音乐、宗教音乐四大类。

民间音乐包括民间歌曲、民间歌舞音乐、民间器乐、民间说唱音乐和民间戏曲音乐

等。文人音乐即古琴音乐，有一定的艺术修养的文人士大夫所创作的音乐，泛指由

历代具有一定文化修养的知识阶层人士创作或参与创作的传统音乐。宫廷音乐是指

在古代封建社会中，在宫廷内部或朝廷仪式上为宫廷统治者而演奏的音乐。宗教音

乐是伴随宗教活动而出现的音乐。

2、在音乐欣赏中，通过聆听音乐作品，从音响感知出发，获得对音乐形态（如旋

律、节奏、和声等）的初步体验，并产生对作品形式、风格的初步印象，这是音乐

欣赏的哪个阶段？（）

A.官能欣赏阶段

B.联想欣赏阶段

C.情感欣赏阶段

D.理智欣赏阶段

答案：A

解析：官能欣赏阶段也称为美感阶段或直观阶段，是音乐欣赏的最初阶段。在这一

阶段，人们主要通过对音乐音响的感知，获得对音乐形态（如旋律、节奏、和声等）

的初步体验，并产生对作品形式、风格的初步印象。这是音乐欣赏中最基本的阶段，

主要依赖于听觉感官的直接感受。

3、在音乐教学中，以下哪种方法强调通过直接参与音乐活动，如演奏、演唱等，

来体验和感受音乐的魅力？（）

A.讲授法

B.演示法

C.实践法

D.讨论法

答案：C

解析：在音乐教学中，实践法是一种强调通过直接参与音乐活动来体验和感受音乐

魅力的教学方法。这种方法鼓励学生通过演奏、演唱等实践活动，深入理解和感受

音乐的内涵和表现力。通过实践，学生可以更加直观地理解音乐知识，提高音乐技

能和音乐素养。相比之下，讲授法主要依赖教师的口头讲解来传授知识；演示法则

侧重于通过教师的示范来展示音乐技能；讨论法则侧重于通过师生之间的讨论和交

流来促进学生对音乐的理解和思考。

4、在音乐教学中，为了使学生更好地理解和感受音乐作品的情感表达，教师通常

会采用的教学方法不包括：

A.聆听法

B.讨论法

C.讲解法

D.表演法

答案：D

解析：在音乐教学中，为了使学生更好地理解和感受音乐作品的情感表达，教师常

常会采用多种教学方法。聆听法（A）是音乐教学中最基本的方法之一，通过反复

聆听音乐作品，学生可以更深入地理解其旋律、节奏、和声等要素，以及作品所表

达的情感。讨论法（B）可以促进学生之间的思想交流，让他们在讨论中分享对音

乐作品的理解和感受，从而更全面地把握作品。讲解法（C）则是教师直接向学生

介绍音乐作品的相关知识，如创作背景、作曲家生平、作品风格等，帮助学生更好

地理解作品。而表演法（D）虽然也是音乐教学中的一种重要方法，但它更多地是

侧重于学生自身的表演实践，而不是直接帮助学生理解和感受音乐作品的情感表达。

因此，在表演法这一选项中，它并不直接对应于“为了使学生更好地理解和感受音

乐作品的情感表达”这一教学目的，故答案为D。

5、在高级中学音乐课程中，关于“音乐鉴赏”模块的教学，以下哪一项描述是错

误的？

A.音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径

B.音乐鉴赏应引导学生从多个维度分析音乐作品

C.音乐鉴赏教学只需关注作品的旋律和节奏

D.音乐鉴赏应注重学生的情感体验和审美感知

答案：C

解析：在高级中学音乐课程中，“音乐鉴赏”模块的教学具有重要意义。音乐鉴赏

是培养学生音乐审美能力的重要途径（A），它旨在通过引导学生聆听、分析、评价

音乐作品，提升其审美素养。在进行音乐鉴赏时，教师应引导学生从多个维度（如

旋律、节奏、和声、曲式、风格等）分析音乐作品（B），以全面理解作品的内涵和

价值。同时，音乐鉴赏教学也应注重学生的情感体验和审美感知（D），让学生在聆

听音乐作品的过程中，感受到音乐所传达的情感和意境。然而，选项C“音乐鉴赏

教学只需关注作品的旋律和节奏”显然是片面的，因为它忽略了音乐鉴赏的复杂性

和多维性，只关注了音乐作品的两个基本要素，而忽视了其他同样