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怎样学习初中化学

升入初三后，同学们将接触到一门新的学科化学。下面是关于化学学习的几个

建议，希望对同学们有所帮助。

对于新初三的学生来说，即将进入一门新的课程的学习化学。化学将是一门新

的学科，在学习要求和学习方法上与物理、数学等科目有诸多不同。化学学科

是研究物质组成的本质和物质之间变化反应的规律的，只要你根据学习内容的

需要建立良好的学习方法和适合自己的学习习惯，化学成绩和对于化学的兴趣

也将突飞猛进。

1.明确学习化学的目的

化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学

家的化学科学研究和实践的成就，它编入了一些化学基本概念、基础理论、元

素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识;它

充满了唯物辩证法原理和内容，它介绍了许多科学家的优秀品质和他们对事业

实事求是的科学态度、严谨的学风。化学对工农业生产、国防和科学技术现代

化具有重要的作用，人们的衣、食、住、行样样离不开化学。

化学是一门实验科学，通过化学课的学习，要掌握一些化学实验的基本技能，

学会动手做实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。

因此，通过初中化学课的学习，初三学生不仅能学到初中阶段的系统的化学基

础知识，受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学

的不断进娶不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教育，而且还能提高

自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力，为今后学习高中化学及其

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他科学技术打下良好的基础。

2.课前要预习

上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预

习，后听课这种良好的学习方法。

预习的好处很多：

(1)它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效

率;

(2)它可以提高记听课笔记的水平，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，

哪些略记;

(3)它可以节省课后复习和做作业的时间。通过预习时的独立思考和听课时留

下的深刻印象，从而缩短课后复习和做作业的时间;

(4)它可以培养自学能力。预习的过程就是自觉或独立思考的过程，长期坚持

下去，一定会使自学能力得到提高。

预习的方法是：

(1)通读课文。通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂

的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和

注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法

有什么不同，这样就能取得良好的学习效果;

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(2)扫清障碍。在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关

的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔

接，以旧带新，温故知新;

(3)确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所

了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、

难点和疑点。如果有潜力，还可以做点预习笔记。

3.听好每堂课

听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌

握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂

上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难;如果

上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能

要花费几倍的时间才能补上。所以，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，是

学习好功课的关键。

听课时，一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别

注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。边听课、边记笔记，遇到没有

听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。同时，还

要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还

有哪些不全面、不准确和指出错误的地方，这样也能使自己加深对知识的理

解，使自己能判断是非。

课堂教学是教与学的双向活动，学生是主体，教师起主导作用，学生要积极、

主动地参与课堂教学，听课时，一定要排除一切干扰和杂念，眼睛要盯住老

师，要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进行积极地思考，仔细地观察，踊

跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所

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学内容当堂消