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2024幼儿园大班教案合集[9篇]

幼儿园大班教案篇1（约1355字）

活动目标：

1、让幼儿感知、发现水有溶解的作用。

2、培养幼儿的动手操作能力、观察及判断能力。

3、让幼儿喜欢自己动手做实验，感觉探索科学的乐趣。

活动准备：

1、玻璃瓶、口杯、搅拌棒。

2、糖、盐、油、沙子、淀粉、石块、洗洁精、洗衣粉。

3、记录卡、记号笔。

4、轻音乐。

活动过程：

一、导入

1、小朋友们好，今天我们又进入了科学探究的领域，老师今天为

你们准备了2杯水，你能看出它们有什么不一样吗?

2、谁想来尝一尝?

3、它们一样吗?有什么不一样?

二、讨论、演示

1、水为什么是甜的?你在水中看见糖了吗?糖哪去了呢?

2、在生活中还有哪些东西在水中可以化掉?

3、水很历害，它让有些东西在水里化掉。在水中可以化掉的东西

南北，在科学上我们叫它“溶解”，今天就让我们一起探索《有趣的溶

解》

4、你们想不想看看糖是怎样溶解在水中的?(师操作)

5、糖能溶解在水中吗?

6、在黑板上老师有张大的记录卡，卡上有两个杯子，杯子里没有

东西的说明能溶解，有东西的说明不能溶解，把你们实验结果画在记录

卡上，能溶解的画“V”，不能溶解的画“X”。

7、糖能溶解在水中所以就在能溶解的杯子下面打“V”

三、实验

1、今天，老师在每一组的桌子上给你们准备了盐、沙子、石块、

油、淀粉，五种不同的材料，那你们猜一下谁会溶解?谁不会溶解在水

中呢?好，现在我选出每组的操作员。其他小朋友让我们来仔细观察，

你们每个人都是小小记录员，一定要把你们的记录结果填到记录卡上，

看看和你们猜想的是不是一样?(请小朋友在操作过程中，不要争抢，注

意协调合作)。

2、幼儿随音乐自选材料进行操作，教师进行指导。

3、小朋友做完后一看记录卡的结果。

4、看看有实验结果和老师不一样的吗?哪个不一样?一起来操作一

下。(教师把不一样的.实验再进行示范操作，幼儿共同观察得出结果。

5、有些材料放入水中就会不见了，就会溶解到水中了，这就是小

溶解的作用。今天我们一起探讨了有趣的溶解，那么利用溶解的原理我

们就可以区分一些物品了。

6、教师出示分别装有盐和油的两个杯子，让幼儿区分哪个是油，

哪个是盐，为什么呢?(盐能溶解在水中，油不能溶解在水中)。

四、应用

1、现在人们很聪明，利用溶解的原理还制作了许多东西，如：小

朋友常见的“吹泡泡水”就是用洗衣粉、洗洁精溶解在水中制成的。

2、幼儿分组制作“泡泡水”。

3、泡泡水制作好了，老师带领小朋友一起吹泡泡。

活动延伸：带幼儿到户外吹泡咆

幼儿园大班教案篇2（约473字）

活动目标：

1．培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。

2．体验成功的快乐。

3．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良

好习惯。

4．培养幼儿初步的创造能力。

活动准备：

浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子

活动流程：

讨论--演示--操作

(一）讨论提问：看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我

们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用

纸浆做的，今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？

（二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，

你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？（通过幼儿讲

解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）（三）操作小朋友操作

制作杯子，老师巡回指导。

幼儿园大班教案篇3（约706字）

设计思路：

劳动节和劳动人民，对大班幼儿来说，都是比较陌生的。由于大班

幼儿受经验水平的局限，不可能了解太多的劳动者和劳动行为，所以，

本活动将带领幼儿与劳动者对话，观察劳动者的辛劳以及送节日礼物给

劳动者等，直观地激起他们对劳动者的尊敬和爱劳动的情感，使幼儿建

立爱劳动的情感。

活动目标：

1．知道5月1日是国际劳动节。

2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和

热爱他们情感。