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《花瓶》小班教案

《花瓶》小班教案1

活动目标：

1、观赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。

2、通过观赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。

3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。

4、鼓舞幼儿大胆正确的上色。

5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

各种花瓶若干。

活动过程：

1、展现四个在造型和装饰方面比拟独特的花瓶，激发幼儿观赏兴趣。

“这是什么？“

“这些花瓶美吗？“

2、引导幼儿进展观赏和表述。

“你喜爱哪一个花瓶？为什么？“

“你觉得这个花瓶那里最美？“

让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮忙时进展启发：“哦，你喜爱

它的造型呀，你能仿照一下它的姿势吗？“

“你觉得这样的造型像什么？“

“这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么

感觉？“

教师小结。

3、出示其他花瓶图片，引导幼儿观赏，丰富幼儿观赏阅历。

“这个花瓶是什么样子的？““你喜爱它吗？为什么？“

4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。

“今日我们观赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描

装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可

以自由选择一种自己喜爱的方式进展创作。““完成的作品可以放在展现区

展览。“

幼儿进展创作，教师巡回指导。

5、评价活动。

幼儿相互观赏作品，体验胜利的欢乐。

“今日我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？“

活动反思：

首先这个活动特别符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼

儿之间有肯定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的，。在此次活

动中，并没有发觉不感兴趣的孩子，由于在日常的活动中，我们常常有这

样类似的美术活动，孩子有了肯定动手力量，所以孩子们得心应手。

《花瓶》小班教案2

活动目标：

1.通过观看，了解花瓶的形状特征。

2.尝试用各种简洁的线条装饰花瓶喜爱线描创作。

活动预备：

1.花瓶、纸、油画棒。

2.事先对圆柱体和圆锥体有肯定的熟悉。

活动过程：

一、导入

1.出示花瓶

2.提问：你们看这是什么?那这些花是放在哪里的?

二、分析花瓶

1.了解花瓶的形状特征

师：它是什么外形的呀?

小结：这个花瓶的上班局部像是一个圆柱体一样，到了花瓶的底座就

慢慢变得像个圆锥形。

2.学习花枝插在花瓶里的画法

师：你们看，这儿有一束漂亮的花，我将它插到花瓶里你看到的是哪

些局部呢?看不到的局部被什么遮挡了呀?

小结：插在花瓶里的花枝是不需要画出来的，花瓶口后面的局部被花

枝遮挡了也是不需要画出来的。

三、幼儿操作尝试写生画花瓶的创作，教师巡回指导

师：接下来请你自己来试一试画花瓶，画完之后请给花瓶穿上美丽的

花衣裳。

四、讲评

鼓舞幼儿大胆叙述自己的绘画作品。

《花瓶》小班教案3

活动目标：

1、观赏花瓶的不同造型、图案和颜色的美，能大胆表达自己的饿想

法。

2、在和线玩嬉戏的过程中，能运用不同的颜色和线条装饰花瓶。

3、体验探究、发觉和制造的乐趣。

活动预备：

画好的花瓶、颜料、毛笔、ppt

活动过程：

一、观赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型。

教师：“我带来了很多花瓶，看看他们是什么样子的。”

二、观赏花瓶图案的丰富和颜色的艳丽。

1、全部花瓶集中观赏

“选一个你喜爱的花瓶？和大家说一说。”

2、你发觉花瓶上有哪些花纹？激发幼儿发觉和想象各种线条造型。

依次重点观赏五种线条宝宝的花瓶：

直线（横直线、横竖线、斜线）

曲线（横折线、波浪线、弧线、卷曲线、螺旋线……）

方格线

圆点点

3、适当徒手、动作进展练习和表现。

三、交代要求，幼儿创作

1、出示画好的空花瓶，启发幼儿进展线条装饰

教师：“今日我们就请好看的颜色和线条来装扮花