心理健康排查报告.pdfVIP

五年制大专部2016-2017学年第一学期

学生返校思想动态、心理健康排查报告及对策

新学期开始，为掌握广大学生返校后的思想动态和心理健康状况，增强我系

学生日常思想政治教育工作的针对性，我系在学生处和院心协的指导下有序组织

开展了假期学生返校思想动态排查活动。通过召开学生干部代表座谈会、心协干

部走访班级、班级心理委员和班主任沟通交流，问卷调查等多种形式展开相关调

研，成果由我系心协办公室汇总整理，形成本报告。

一、认真组织开展返校学生思想状况调查活动

为充分了解同学们寒假返校后的思想以及心理状况，3月2日我系学生会和

心理健康协会组织各班级要求开展对同学们返校后的思想动态、心理健康状况的

摸底和了解，全面详细的掌握了14级，15级学生的思想状况。

首先，召开学生干部代表座谈会。2月29日我系学生会在学管主任常玉峰，

学生处负责人滕广辉，心理健康指导老师李平平和陈真老师的带领下，召开了学

生干部座谈会，传达了2016年度心理健康协会的工作要点和时刻为学生服务一

切的精神，要求学生会各部室，心理健康协会积极落实，并且深入切实的做好返

校学生思想状况调查工作，做好学生到校情况和学生心理状况进行摸底。

其次，心理委员汇报班级问题学生情况。我们要求班级心理委员就近期学生

返校后的状况做了相应的汇报，并且及时发现解决相关心理问题。继续坚持做好

本学期的心理危机反馈工作，积极组织班级心理活动。心理健康协会并于3月1

到3月2日两天找部分学生干部进行了面对面的交流，确保了学生干部队伍的心

理稳定。

再次，由心理健康协会通过对心协干部开宣传会和走访班级，和各班班主任

沟通开展调查，统计各班级经常逃课屡次不改，独来独往，人际关系不和谐，行

为习惯怪异，自控能力弱等问题学生名单（见附件1）。与此同时，各班级班

主任老师还通过查晚自习情况，下宿舍等形式展开了深入细致的调查。

二、调查中职生在思想动态、心理健康方面的表现整理如下：

1、我系学生的心理状况堪忧，自卑感强烈。

其中在适应方面很多同学认为进入第二学期后基础课程少了、专业课多了，

面对陌生的专业理论学习与技能培训，难免会束手无策，困难重重，久而久之，

便产生自卑心理。

2、逆反心理严重，自控能力较差。

中职生大多正处在青春叛逆期，情感丰富，情绪波动大，许多学生对班规校

纪抱有严重的抵触心理，对教师的批评教育置若罔闻。这个时期的青少年的自我

意识及成人感迅速增强，渴望独立自由，渴望摆脱对成人依附，因而许多人思想

行为上表现得另类而偏激。同时，由于年龄小，又没有升学压力，学生的是非辨

别能力、自我管理能力以及自我约束能力均比较差，随着其社会接触面的增大，

容易受到种种不良社会现象的误导，从而出现各种各样的问题，在调查中，我们

发现很多班级学生行为方式放任自流、组织纪律及时间观念差、不考虑行为后果，

等等。

3、中职生情绪情感不稳定及封闭。

中职生正处于情绪波动较大的青春发育期，对外界评价异常注重，情绪的

两极性非常明显，高低不定，喜怒无常，会因为一点小小的成功而沾沾自喜，也

易为一次考试失败、情感受挫而一蹶不振，甚至无法控制自己的情绪，做出不理

智的行为。另外由于中职生心理发展正处于过渡时期，许多人选择隐藏自己的真

实感情，这种封闭性往往使中职生丰富的情感找不到渲泄的出口，导致压抑、抑

郁等心理疾病，而情感的封闭与强烈的人际交往需要形成强烈反差，极容易使学

生人际交往受挫，产生焦虑不安感、社交恐惧感。

依据调查，中学生挑选异性朋友的第一标准依序排列分别是感觉、志趣相投

和漂亮，典型的浪漫爱的特征。多数同学仍然认为上学不谈一场轰轰烈烈的恋爱

是不完整的。但是当两人分手后，很多同学不知道该怎么处理异性分手，常常自

寻苦恼，喝酒解愁，要么消失几天。可见，中学生在处理异性交往，分手等方面

心理还存在着极大的问题。

4、校园网络的开通是一把双刃剑，需要合理的控制和引导。

我们在针对宿舍24小时通网一事的认可度调查中发现，50%的学生认为适度

利用，有助于个人成才，可见学生对校园宿舍通网报有普遍热情和过度乐观。但

就我们对自习室上网和教室上网的情况调查发现，多数同学上课时间还是利用网

络聊天、斗地主、打游戏。

三、中职生心理问题对策

（一）针对中职生自信心养成教育的对策。

首先，教育者要转变教育理念，重视