教科版四年级科学上册实验记录单(含完整活动记录) .pdfVIP

教科版四年级迷信上册实验记录单之袁州冬

雪创作

（1）实验称号：室表里温度的丈量与比较

实验器材：温度计、线、笔

实验步调：

1、取一支温度计，用线拴好.

2、将温度计悬挂，（离地面1.5米左右，不克不及挨近，在

室外注意通风，阳光不克不及直射温度计）.

3、读数.

4、记录并比较.

实验成果：室表里温度存在差距，通过对大气温度的丈量，可以

懂得当地的气温.

（2）实验称号：气温的丈量

实验器材：温度计

实验步调：

1、选择两个地点：阳光下和向阳处来丈量它们的温度；

2、丈量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温.

实验成果：1、阳光下的温度高，向阳处的温度低，说明丈量气温

时应该选择向阳的地方.2、一天中，中午的时候气温最高，清晨

的时候气温最低；还发现在一天中的气温时从低到高，在从高到

低的规律变更的.

（3）实验称号：制作风向标

实验器材：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头

针1个、带橡皮的铅笔1只.

实验步调：

1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两头纵向切开约1厘米的

缝隙.

2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼.分别拔

出吸管两头的缝隙，并固定.

3、用一根大头针穿过吸管平衡点并拔出铅笔一端的橡皮中，

使其能自由转动.

4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向.

实验成果：风向标的箭头指向就是风向.

（4）实验称号：观察食盐在水中的状态溶解了吗？

实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、食盐、水.

实验步调：

1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌.

2、你发现了什么？

实验成果：食盐在水中溶解了.

（5）实验称号：观察面粉在水中溶解了吗

实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水.

实验步调：

1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌.

2、你发现了什么？

实验成果：面粉在水中没有溶解.

（6）实验称号：观察描绘高锰酸钾在水中的溶解

实验器材：烧杯1个、高锰酸钾、钥匙、搅拌棒1根、水.

实验步调：

1、轻轻地往杯中的水里放入几粒高锰酸钾，观察并描绘高

锰酸钾和水的变更.

2、用搅拌棒轻轻搅拌，再观察、描绘高锰酸钾和水的变更.

3、高锰酸钾在水中溶解了吗？

实验成果：高锰酸钾在水中溶解了，形成颜色平均、稳定的紫红

色透明液体.

（7）实验称号：观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的

实验器材：烧杯2个、钥匙、搅拌棒2根、水.

实验步调：

1、取一小匙（约2毫升）胶水或洗发液，渐渐地倒入盛水的

玻璃杯中.

2、观察胶水或洗发液是怎样进入水中的.它们在水中是漂浮

的还是下沉的？它们在水中是怎样分散的？

3、先轻轻搅拌，观察有什么现象，再充分搅拌，继续观察.

胶水或洗发液在水中溶解了吗？.

实验成果：胶水或洗发液在水中溶解了

（8）实验称号：观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的

实验器材：试管3个、醋、酒精、食用油、三支滴管、水.

实验步调：

1、在三个试管中，各盛约15毫升的水.分别用滴管往试管中

加入2毫升醋、酒精和食用油.充分震荡后，静置一会儿.

2、观察、描绘这三种物质在水中的状态.

实验成果：醋和酒精在水中溶解了，食用油不克不及溶解于水.

（9）实验称号：观察食盐和小苏打在水中的溶解才能

实验目标：比较食盐和小苏打在水中的溶解才能

实验器材：烧杯2个、2克食盐20包、2克小苏打20包、搅拌棒

2根、水.

实验步调：

1、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌.食

盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌.食盐再溶解后，

再加入第三小份食盐……直到食盐不克不及溶解为止.

2、依照同样方法往另外一个成有水的烧杯中加入小苏打，直

到不克不及溶解为止.

3、完成教材29页记录表.

实验现象：约溶解了7份食盐，2份小苏打.

实验成果：食盐比小苏打的溶解才能强，说明分歧的物质在水中

的溶解才能是分歧的.

（10）实验称号：观察气体在水中的溶解才能

实验器材：汽水、注射器、橡皮塞.

实验步调：

1、轻启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3