2024年高考作文审题训练12---方寸之间见天地,细微之处有乾坤.pdfVIP

2024年高考作文审题训练12方寸之间见天地，细微

之处有乾坤

阅读下面的材料，根据要求写作。

“致广大而尽精微”语出《礼记•中庸》，意指通达广大

之境而又极尽精微之处。在习近平总书记所著的《之江新语》

中，有一段文字对此作出形象的诠释，学习曹冲称象，善于

把本地区、本部门的工作这头“象”，又要小处着手，学习

庖丁解牛、善于从具体的现象中把握客观规律，入关键环节

之“有间”，拿出具体的工作措施。

以上论述对我们新时代青年的成长具有启示意义。请结

合材料、联系自己的学习与生活实际写一篇文章，谈谈你的

感悟与思考。

要求；选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作；不

得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料一以《中庸》中的“致广大而尽精微”引出话题，

第一句对此句进行了简单阐释。而材料第二段，则通过习总

书记的话对于“致广大而尽精微”进行了生动的解释：从大

处着眼，既抓住精神实质又立足广大意境；从小处着笔，在

细节上极尽精微。

所以，写作时要充分理解“致广大而尽精微”这句话的

含意，“致广大”，可理解为要有远略，或要有大局观，有大

格局；“尽精微”，可理解为要注意细节，要从小事做起，要

有格物致知的态度。二者看似矛盾，实则是辩证统一的，考

生在写作时要把握好二者关系。

对于个人而言，“致广大”意味着人生要有格局和胸怀，

要把个体选择和社会发展联系在一起，高举信仰的旗帜。同

时，也要能日拱一卒、脚踏实地，只有这样才能厚积薄发，

从而达到“致广大”而“尽精微”的人生境界。对于组织、

国家而言，“致广大”意味着明确的战略方向和愿景。同时，

为了实现理想目标，要踔厉奋发，笃行不怠，尤其是要做好

一时、一事的“绣花针功夫”，认真对待工作中每一处细节，

这样才能成就伟大的事业。用形象化的比喻，“致广大”就

是学习曹冲称象的整体思维、全局思维，“尽精微”就是学

习庖丁解牛的细节意识。

从“思考与感悟”这一要求来看，文体可以是议论文，

也可以是记叙文。考生可以运用层进式结构谈什么是“致广

大而尽精微”，如何在求学、生活、做人、做事等方面践行

“致广大而尽精微”，这样做的意义和价值是什么。也可以

就其中一个方面运用并列式来谈。写议论文时要注意，观点

要明确，脉络要清晰。若写成记叙文，可围绕一件事来谈在

此经历中，自己对“致广大而尽精微”有了怎样的感受。

立意：

1.“致广大而尽精微”，走好新时代“长征路”。

2.胸怀大局，脚踏实地。

3.尽其“精微”，方能致人生“广大”之境。

【优秀开头】

1.“致广大而尽精微”，意指通达广大之境而又极尽细

微之处，二者看似矛盾。“尽精微”是为了“致广大”，二者

相辅相成，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋

斗目标的新赶考之路，坚持“致广大而尽精微”。

2.“致广大而尽精微”，出自《中庸》，意指通达广大之

境而又极尽细微之处。“致广大”与“尽精微”，二者看似矛

盾，实则是辩证统一的。“尽精微”是为了“致广大”，而“致

广大”又促进了“尽精微”，二者相辅相成。现在，党团结

带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标的新赶考

之路，我们要谨记教诲，坚持“致广大而尽精微”，走好新

时代“赶考之路”。

3.

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是“‘致广大而尽精微’，走

好新时代‘赶考路’”。

“致广大而尽精微”，出自《中庸》，意指通达广大之境

而又极尽细微之处。“致广大”与“尽精微”，二者看似矛盾，

实则是辩证统一的。“尽精微”是为了“致广大”，而“致广

大”又促进了“尽精微”，二者相辅相成。现在，我们踏上

了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，更要谨记教诲，

坚持“致广大而尽精微”，走好新时代“赶考之路”。

4.“致广大而尽精微”是《中庸》中的一句话，意思是

达到宽广博大的宏观境界，同时又深入到精细详尽的微观之

处。“广大”是大格局、大视野、大情怀，“致广大”就是观

大势、谋全局、于大处着眼。“精微”是从细节着手、是滴

水穿石、是跬步千里，“尽精微”是抓细节、盯点滴。“尽精

微”的目的是“致广大”，而“致广大”的结果又促进了“尽

精微”，两者相辅相成。“致