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小学教导处的【教学工作总结】

一、前言

时光荏苒，岁月如梭。在过去的一年里，我校教导处紧紧围绕学校教学工作总体目标，充分发挥组织、协调、指导、服务职能，深入推进课程改革，努力提高教学质量，为学生的全面发展创造良好条件。在此，我对全体教师的辛勤付出表示衷心的感谢！

二、教学工作回顾

（一）加强教学管理，确保教学工作有序开展

1.制订完善教学计划。我们根据国家课程设置和学校实际情况，科学合理地安排课程，确保各学科教学任务顺利完成。

2.加强教学过程管理。我们定期组织教学检查，对教师备课、上课、作业批改、辅导等环节进行监控，及时发现和解决问题。

3.严格执行教学常规。我们要求教师按照教学常规要求，认真备课、上课、批改作业，不断提高教学水平。

（二）深入推进课程改革，提高教学质量

1.积极开展课程改革实验。我们鼓励教师参加课程改革培训，学习先进的教育理念和方法，将课程改革与教学实践相结合。

2.优化课堂教学模式。我们推广“自主、合作、探究”的课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

3.加强学科建设。我们重视学科带头人培养，开展学科教研活动，促进教师专业成长。

（三）关注学生全面发展，提高学生综合素质

1.开展丰富多彩的课外活动。我们组织学生参加各类比赛、社会实践等活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

2.强化学生行为习惯养成教育。我们注重学生的养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生健康成长打下坚实基础。

3.关注学生心理健康。我们定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，促进学生心理健康。

（四）加强教师队伍建设，提高教师整体素质

1.加强教师培训。我们组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。

2.推进教师激励机制。我们制定教师绩效考核办法，激发教师工作积极性。

3.加强教师职业道德建设。我们加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观念，关爱学生，为人师表。

三、教学工作亮点

（一）教学质量稳步提升

在过去的一年里，我校教学质量稳步提升，学生在各级各类比赛中取得优异成绩，教师教育教学水平不断提高。

（二）课程改革取得阶段性成果

我校课程改革取得阶段性成果，教师课堂教学模式不断创新，学生综合素质得到全面发展。

（三）教师队伍建设成果显著

我校教师队伍建设成果显著，教师教育教学能力不断提高，教师职业道德建设取得明显成效。

四、存在问题及改进措施

（一）存在问题

1.教师教育教学水平参差不齐，部分教师教育教学方法有待改进。

2.学生个性化发展需求难以满足，课外活动开展不够丰富。

3.教学设施设备有待完善，教育信息化水平有待提高。

（二）改进措施

1.加强教师培训，提高教师教育教学水平。

2.丰富课外活动，满足学生个性化发展需求。

3.加大投入，完善教学设施设备，提高教育信息化水平。

五、展望未来

展望未来，我们将继续深化改革，创新发展，不断提高教学质量，为学生的全面发展创造更好条件。我们相信，在全体教师的共同努力下，我校教学工作一定能够取得更加辉煌的成果！

在此，我代表教导处向全体教师表示衷心的感谢！让我们携手共进，共创美好未来！