IYB师资提高培训班—教学技巧探讨.pptVIP

IYB教学技术研讨

;课程目标;成人学习理论;成人学习的法则;人类需求的层次;描述学习金字塔;描述学习金字塔;参与性培训技巧;;头脑风暴法使用步骤:;1.让每一个学生都参与讨论；

2.进行过程中不批评、不评价；

3.结束时教师需作归纳总结；

4.时间5--20分钟。;讨论法使用步骤：;1.要有明确的目标

2.一定的知识了解、在传达新的、复杂的知识时候不合适

3.分组讨论，教师不打断、不指责、不拖延时间、不评价对错

4.讨论时控制时间，最长20分钟

5.结尾要提出老师的看法;练习法使用步骤：;1.在学生有一定的基础时

2.以小组为单位，做同样的练习

3.带有计算内容的练习，由学生各自先做

4.老师要给予指导并得到结果

5.支持努力完成任务的学生。;案例法使用步骤：;课前准备

有成功案例、有失败的案例

要与教师授课目的相契合;角色扮演法使用步骤：;提前计划

要计时

重在参与，不在中途评论

扮演者要谈感受

教师总结，否则无意义; ; ; ;利用物体; ; ;利用时间; ;视觉教具的有效使用;SIYB培训经常使用的视觉教具：;优点?

1.直观、效果好，画面制作好，可以提高学

员注意力；

2.节省时间，提高讲课效率；

3.PPT课件可以长期重复使用，也可随时个性完善；

4.动画效果，较活泼，可以加入图表，画片，照片；

5.环保无粉尘。;

1.投影仪价格较昂贵；

2.使用投影仪需要一定的技巧；

3.PPT制作需要培养技能；

4.需要场地等配套支持。;使用时机?

只要条件具备都可使用。

哪些应该做?

1.在课程开始前检查设备；

2.准备紧急情况下的预备方案；

3.幻灯片页数（每小时演示不超过10-12页）；

4.写要点、字体，字号大。

哪些不要做?

1.颜色，图片等不宜太多；

2.动画不宜太复杂；

3.内容不宜太多；

4.使用时间过长；

5.有意识地使用黑屏。;黑（白）板;黑（白）板;缺点?：

1.粉尘大不卫生（黑板）；

2.教师劳动强度大；

3.费时间；

4.信息量受限制；

5.资料不能保存，不可复制。

使用时机?：

1.缺乏其它直观教具时；

2.需要学员演练时；

3.教师强调重点需要补充时；

4.停电时。;???些应该做?

1.字号大一点，清楚整洁一点；

2.事先计划好要写哪些内容；

3.使用多种颜色的笔（蓝色/黑色）；

4.使用专用白板笔/用闭盖上盖；

5.覆盖前用笔擦掉；

6.将白板放在合适的位置，确保所有

学员都能看的见。

哪些不要做?

1.不要对着白板讲话，也不要挡住白板

2.文字版面不要支离破碎。;活页挂纸;哪些应该做?

1.用大号字体，字迹工整；

2.只写要点，每页10行；

3.事先准备，事先画好草图；

4.使用标签，或在挂图的角上折页。

哪些不要做?

1.不要写的太密/太乱；

2.画一些不必要的线条、圆圈、箭头等。;卡片（钉卡板）;哪些应该做?

1.使用彩色卡片，要有逻辑和层次，简短明了的要点；

2.事先准备好；

3.卡片字号要大一点、记得给卡片编号。

哪些不要做?

1.无序，颜色杂乱。

使用时机?

1.记录特点、观点、要点时；

2.开展头脑风暴时。

;优点?

1.将实际生活场景做视觉化的再现

2.既有图像又有声音，集中学员的注意力

缺点?

采集需时间、制作有要求。;视频短片;课程设计与教案;SIYB培训;自我介绍

首先进行一个有趣的活动吸引学员注意

介绍授课目标

如果可以：对你要讲授的内容做一个简要的综述;用逻辑来支持你的论点

讨论有关该授课题目的优缺点

将你的论点排序

逐步将授课过程推向高潮;对授课题目下结论（在适用的情况下：提出你的最后和决定性观点）

总结你的授课要点

与一开始提到的授课目标联系起来

微笑，消除紧张情绪，感谢学员对课程的关注;;调动学员能力——激励法;

相信自己的能力

通过实践寻找规律

充分而及时的准备

避免在课程即将开始前还修改你的讲稿

将你的授课要点视觉化

熟悉培训场地和设备

了解你的学员

为“紧急情况”准备好后备方案;谢谢大家！