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2024年核心价值观教育实践活动总结范本

一、活动背景

核心价值观教育是我国社会主义核心价值体系的重要组成部分，

旨在培养青少年良好的道德品质和价值观念。为了进一步加强核心价

值观教育的实践活动，2024年，我们开展了一系列有针对性的活动，

以培养学生的社会责任感和公民意识。

二、活动内容

1.主题班会：每周进行一次主题班会，通过讲解和讨论引导学生

认识和理解核心价值观的内涵，同时鼓励学生将核心价值观融入日常

生活和学习中。

2.班级讨论：每月一次的班级讨论活动，让学生就特定的核心价

值观主题进行讨论，并与同学分享自己的观点和体会，从而增强他们

的沟通和表达能力。

3.社区实践：每学期组织学生参与社区实践活动，如义务清理环

境、慰问孤寡老人等，通过亲身体验，让学生感受到核心价值观的实

践意义，并提升他们的社会责任感。

4.主题演讲比赛：每学年一次的主题演讲比赛，鼓励学生围绕核

心价值观的主题进行演讲，展示自己的才能和观点。同时，通过比赛

的形式，提高学生的自信心和公众演讲技巧。

5.主题读书活动：每学期选择一本与核心价值观相关的图书，组

织学生进行阅读和讨论，帮助他们深入理解和认同核心价值观，同时

培养良好的阅读习惯和思维能力。

三、活动效果

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1.提高学生核心价值观的认知水平：通过各种形式的活动，学生

对核心价值观的内涵和重要性有了更深入的认识，形成了对社会主义

核心价值体系的真实理解。

2.培养学生的社会责任感：通过参与社区实践和主题班会，学生

逐渐形成了积极的社会观念和责任感，主动承担起照顾他人和服务社

会的义务。

3.提升学生的表达和沟通能力：通过班级讨论和主题演讲比赛，

学生的表达和沟通能力得到了极大的提升，他们学会了更好地理解和

尊重他人的观点，增强了互动交流的能力。

4.培养良好的道德品质和价值观念：通过主题读书活动和对核心

价值观的讲解，学生的道德品质得到了有效地塑造和培养，他们形成

了正确的价值观念，明白了如何去行为和思考。

四、存在的问题与建议

1.活动宣传不够到位：活动宣传方面需要加强，增加学生和家长

的参与度，提高活动的知名度和影响力。

2.活动形式单一：活动形式过于局限于班级、学校，需要通过与

其他学校的交流合作、组织更广泛的社区活动等方式，拓展学生的社

会视野和参与范围。

3.活动评估不完善：活动评估较为简单粗糙，需要建立科学的评

估体系，从学生的参与度、活动效果和社会反馈等多个角度来评估活

动的实际效果，为后续的活动改进提供参考。

综上所述，2024年核心价值观教育实践活动在培养学生的社会责

任感和公民意识方面取得了较好的效果，但也存在一些问题需要改

进。今后，我们将进一步加强活动的宣传和评估工作，并丰富活动的

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形式，提高活动的实效性。相信通过不断地实践和改进，核心价值观

教育将进一步深入人心，对学生的成长和社会的进步产生积极的影

响。

2024年核心价值观教育实践活动总结范本（2）

2024年核心价值观教育实践活动的总结如下：

1.活动宗旨：通过开展核心价值观教育实践活动，培养学生积极

向上的人生态度和正确价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观

和价值观。

2.活动内容：活动主要包括多种形式的教育实践活动，如：讲

座、演讲比赛、参观学习、社会实践等。

3.活动主题：围绕社会主义核心价值观，设置了多个主题进行活

动，如：爱国主义、集体主义、科学发展观、社会公德等。

4.活动效果：通过活动的开展，学生能够更好地理解和接受核心

价值观的重要性，树立正确的人生态度和价值观。学生的思想觉悟和

道德水平得到提高，形成健康的心理和健康的人格。同时，活动也提

高了学生的社会实践能力和团队合作精神。

5.改进措施：在活动过程中，我们发现了一些问题和不足之处。

下一次活动中，我们将加强对活动的前期筹备工作，确保活动的顺利

进行。同时，我们也将进一步完善活动内容，创新活动形式，使活动

更加贴近学生的实际需求和兴趣。

总之，通过2024年核心价值