新人教版小学六年级数学上册《数学广角数与形》教学课件.pptx

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那些年我们一起学过的数学

25+37＝=÷2620.10.10.10.10.110.1×5＝0.5知其然知其所以然

1+3+5+......+197+199=1002数与形

11个1+1+3+1+3+5+23412223242====你能发现什么规律？2个3个4个357

1＋3+5+7+9+11=1+3+5+7+9+11+13+15+19=从1开始，n个连续奇数的和，等于n的平方。请你算一算或摆一摆，验证下列算式

从1开始，n个连续奇数的和，等于n的平方。=1121+3+5+7+......+97+99＝

1+3+5+......+197+199=1002

25＋37＝=÷2620.10.10.10.10.110.1×5＝0.51+3+532=

数形数学是研究数量关系和空间形式的科学。以形辅数，图形让数的规律变得形象直观以数助形，数让图形的关系得到抽象升华

猜想验证请你算一算或摆一摆，验证下列算式1+3+5+7+9+11=621+3+5+7+9+11+13+15+17=92发现规律从1开始，n个连续奇数的和，等于n的平方。操作探究实践应用1+3+5+......+97+99=502

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

结束语大千世界，许多事物之间是互相联系的，我们一定不能孤立地看问题！

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家

该用户很懒，什么也没介绍

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