2010-2023历年安徽无为县开城中学高二上学期期中考试政治试卷文（带解析）.docxVIP

2010-2023历年安徽无为县开城中学高二上学期期中考试政治试卷文（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.材料一：贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。

材料二：我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。思考回答

（1）材料一两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？（8分）

（2）材料二集中体现了什么观点？这一观点有何局限性？（8分）

2.哲学的性质注定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也就是“事后诸葛亮”；但它一旦产生又可以成为社会变革的先导，成为“高鸣报晓的雄鸡”，也就是“事前诸葛亮”。据此回答下题。

【小题1】哲学要成为“高鸣报晓的雄鸡”，先得老老实实地做好“在黄昏中起飞的猫头鹰”。为此，它必须（??）

①正确地反映时代的任务和要求

②牢牢地把握住时代的脉搏

③正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果

④反映一定社会和时代的经济和政治

A．①③

B．②④

C．①②③

D．①②③④

【小题2】时代呼唤“高鸣报晓的雄鸡”，社会更需要“高鸣报晓的雄鸡”，这是因为它可以（??）

①通过对旧制度和旧思想的全盘批判，更新人的观念，解放人的思想

②预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来

③直接转化为变革社会的巨大物质力量

④推动时代的步伐，指导社会变革

A．①②

B．②④

C．①②③

D．②③④

3.指出下列选项中所列举的事物不属于物质范畴的是（??）

①日月星辰???????②马克思主义???③公式、定律

④工作计划???????⑤文化产业?????⑥生产力和生产关系

⑦工程设计方案???⑧电磁场???????⑨法律和法规

⑩醉驾

A．①②③④⑦⑩

B．②③④⑦⑨

C．②④⑥⑦⑧⑨

D．②③④⑦⑩

4.恩格斯指出，不管自然科学家采取什么样的态度，他们还得受哲学的支配。问题只在于他们是愿意受某种坏的时髦哲学的支配，还是愿意受一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维的支配。材料说明（??）

①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

③科研活动都是自觉地在某种世界观的指导下进行的

④应该用科学的世界观和方法论指导科学研究活动

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

5.哈佛大学的校训是“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”之所以强调“更要与真理为友”，是因为（??）

A．真理是绝对的、永恒的

B．真理与谬误是截然对立的

C．追求真理有助于促进学生的健康成长

D．追求真理是学生成长的最终目的

6.“天有不测风云”，面对频发的极端天气，人们时常发出这样的叹息。从哲学角度看，该观点具有一定的片面性，这是因为（??）

A．思维和存在具有同一性

B．自然界具有客观性

C．物质第一性，意识第二性

D．认识具有局限性

7.通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。人们从美食中体味深厚的文化意蕴，表明（??）

①物质的东西与观念的东西总是融合在一起

②物质的东西与观念的东西统一于人的实践

③物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别

④物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8.2013年是人类载人航天活动52周年。我国的载人航天还处于发展阶段，载人航天飞行获得圆满成功，这是我国航天人尊重科学，以科学的精神、科学的方法、科学的机制推动工作，大胆探索创新、自强不息、勇于超越、埋头苦干的结果。载人航天飞行的成功，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验；突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果；证明了我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。

（1）结合材料说明我国航天人是如何把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来的（12分）

（2）我国载人航天工程的成功实施，反映了“实践是认识的基础”哪些道理？（12分）

9.古代非洲大陆没有老虎，所以古埃及人只能创作“狮身人面像”，而不能创作“虎身人面像”。这说明了（??）

A．意识是对客观存在的如实反映

B．意识是客观存在的主观映象

C．实践是获得认识的唯一途径

D．意识相对物质可以独立存在

10.经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水