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《小小建筑师》大班美术教案

一、教学目标

1.让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2.引导幼儿学习简单的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。

3.培养幼儿对建筑物的认知，了解建筑物的基本结构。

4.培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容

1.学习绘画基本技巧：直线、曲线、圆形等。

2.学习观察建筑物的方法，了解建筑物的基本结构。

3.学习合作完成绘画作品。

三、教学准备

1.画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2.图片或实物展示建筑物。

3.音乐播放设备。

四、教学过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做绘画热身运动，如画圈、画直线等，激发幼儿的绘画兴趣。

2.导入新课（10分钟）

教师出示图片或实物展示建筑物，引导幼儿观察建筑物的基本结构，如屋顶、墙

壁、门等。

教师讲解绘画基本技巧，如直线、曲线、圆形等，并示范操作。

3.绘画实践（10分钟）

教师分发绘画材料，引导幼儿按照自己的想法进行绘画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4.展示作品（5分钟）

教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。

五、教学评价

1.观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。

2.关注幼儿在团队合作中的表现，如合作精神、团队意识等。

3.搜集幼儿的绘画作品，对作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、教学拓展

1.邀请幼儿分享自己喜欢的建筑物，让幼儿了解不同建筑物的特点和风格。

2.组织幼儿参观real-life建筑物，让幼儿亲身体验建筑物的美。

3.开展建筑模型制作活动，让幼儿动手制作自己设计的建筑物。

七、教学注意事项

1.关注幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。

2.注重培养幼儿的审美观，引导幼儿欣赏美、创造美。

3.创设轻松、愉快的绘画环境，让幼儿自由表达、发挥想象。

八、教学反思

2.反思教学方法是否适合幼儿的需求，调整教学策略，提高教学效果。

3.关注幼儿在教学活动中的反馈，及时调整教学内容和方法。

九、教学评价

1.评价幼儿在绘画过程中的表现，包括绘画技巧、观察力、想象力等。

2.评价幼儿在团队合作中的表现，包括合作精神、团队意识等。

3.搜集幼儿的绘画作品，进行综合评价，给予鼓励和指导。

3.感谢幼儿的参与和努力，鼓励幼儿继续积极参与美术活动，发挥潜能。

重点和难点解析

六、教学拓展

环节重点：邀请幼儿分享自己喜欢的建筑物，让幼儿了解不同建筑物的特点和风

格。

环节难点：如何引导幼儿表达自己喜欢的建筑物的特点和风格，以及如何激发他

们对不同建筑物的兴趣。

七、教学注意事项

环节重点：关注幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。

环节难点：如何识别和理解幼儿的个体差异，以及如何根据这些差异进行有效的

教学。

八、教学反思

环节难点：如何客观地评价教学活动的效果，以及如何根据评价结果进行有效的

教学调整。

九、教学评价

环节重点：评价幼儿在绘画过程中的表现，包括绘画技巧、观察力、想象力等。

环节难点：如何科学、公正地评价幼儿的表现，以及如何给予他们适当的鼓励和

指导。