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负数的初步相识及读、写
教学目标
1.使学生在现实情境中初步相识负数，了解负数的作用，感受运用负数的必要和便利。知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。
2.培育学生在实际生活中应用数学的实力。
3.使学生体验数学和生活的亲密联系，激发学生学习数学的爱好。
重点难点
重点:初步理解负数的意义，相识负数。
难点:理解0既不是正数，也不是负数。
教具学具
课件。
教学过程
一、创设情境，激趣导入
师:同学们，我们首先一起来做一个小嬉戏，嬉戏的名字叫“截然相反”。要求依据老师的语言，说一句相反的话。有爱好吗？
师生起先做嬉戏，如“上—
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