初一语文备课组期末工作总结(5篇) .pdfVIP

初一语文备课组期末工作总结（5篇）

初一语文备课组期末工作总结1

我们初一语文备课组本着“团结、自主、合作、探究”的思想，树立

有效教学的理念，携手并进较好地完成了本学期的教学工作，教育教学质

量稳步提高，现工作总结如下：

一、开展集体教研活动，提升教师业务水平。

1.讨论新教材，做好整学期的教学进度规划。初中语文全面更换新教

材，保存了原教材2/3的课文，且在保存课文的教学目标上提出了新的设

想。我们备课组仔细研读整册教材，明确本学期教学应到达的效果，结合

学校行事历制定了切实可行的教学规划以指导教学工作。

2．本学期，备课组成员能积极参与每周一和周四的教研活动。大家

能集思广益，各抒己见，确定好单元教学的进度及目标，讨论重点难点的

分布及处理，这大大提高了单元教学的规划性和目的性；对重点篇目进展

详细争论，特殊是新增加篇目屡次进展详细具体的争论，这大大转变了班

级之间较大差距的现象。

3．连续开展了相互听课、评课活动。本学期，我们初一语文组积极

听课，而且是推门听课，且听完课后还会仔细评课，分析课堂优点和缺乏。

4．连续开展“师徒结对”活动，帮扶年青教师提高业务力量。彼此

开展了相互听课评课活动，对青年教师进展了业务指导。

二、做好常规工作，提高学生语文力量

1、布置好每课预习任务。课前预习是提高课堂效率的途径，所以我

们备课组特别重视课前预习环节。上一课前一天会布置预习，而学生必需

完成预习必做的三件事：一是读课文两次并标上段号；二是抄写课后词1

次；三是完成《全品》听课手册中的“课前预习”局部。

2、重视课内文言文学问的积存。文言文学问比拟零碎，需要平常积

存，所以每上完一课文言文，我们都会布置学生整理文章翻译和文言学问。

然后利用早读时间默写文章、听写重点字词意思、翻译文章重点句子。

3、连续开展专题训练。这学期我们连续针对连词成段、病句、附加

题等专题进展针对性的强化训练，利用专题本分散到每周作业中去，帮忙

学生更快适应这类题型。

三、存在的问题及改正措施：

1、较少开展语文实践活动，在培育学生的语文素养上有所欠缺。我

觉得学生的课外学问是比拟缺乏的，而我们可以通过开展一些活动来拓展

学问面，提高学生的语文素养。

2、重视学问拓展的同时，根底学问没能更好地兼顾。这一届学生的

语文根底是较差的，前半学期我们依据往届阅历，重视学生课外阅读和名

著阅读力量的培育，可是与此同时，对学生根底学问的落实缺乏强化训练，

期中考试暴露出学生根底薄弱的特点。后半学期，我们备课组加强了根底

学问的落实，如寻求更有效的方法落实课后词的识记、古诗词的背诵默写

等等，帮忙学生稳固根底。

3、作文教学备课要努力系统化，阶梯化。本学期我们连续坚持中学

作文教学的起步训练，由于每次作文训练中各班学生消失的问题相对集中，

我们备课组在作文教学上统一了模式，依据学生作文消失的问题讲作文，

让学生了解自己作文消失的问题，但缺乏系统的作文写法指导，学生无法

形成系统的学问。下学期我们将会在此根底上将作文教学版块化、系统化，

帮忙学生作文水平更上一个台阶。

总之，初一年级语文备课组合作气氛活泼，学习热忱饱满。每人都精

彩地完成了各项的教学教育任务，是一个团结、和谐、上进的团体，坚信

在下个学期会迎来新的进步和胜利!

初一语文备课组期末工作总结2

一、指导思想

本学期，我们七年级语文备课组在学校教育处的领导下，依据我校语

文教研组工作规划，全体成员能仔细学习教育教学理论，研讨语文新课改，

团结协作，较好地完成了学期初制定的规划，现简要总结如下：

二、主要工作状况

（一）、团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特

色。

全组教师没有发生过教学及治理之外的任何意见分歧。而在有关业务

上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。老中青相互帮带，相处融洽。

年青教师对老教师非常敬重，发挥年轻人的特长，如打试卷、查资料等差

不多都是沈金鹏张远明做的。魏教师是我们组资格最老的，但从不摆架子，

而是积极、仔细地指导和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有

序、和谐、卓有成效地绽开。关于如何突破难题，教师们不仅在每周的备

课组活动上争论，在其他时间这种探讨也时常进展，正是这样，才使得四

个班级齐头并进、整体水平不断提高。

1、开展落实集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益