小学校本研修计划(精选17篇) .pdfVIP

小学校本研修方案〔精选17篇〕

小学校本研修方案〔精选17篇〕

小学校本研修方案篇1

一、指导思想

继续以“创办特色学校，打造智慧老师，培养合格学生，

建立高效课堂”为总目的，以“开展有效的合作学习”为教研

活动主题，以促进学校和老师的开展为目的，以“进步我校办

学程度”为目的，以“在教育教学中发现的问题”为打破点，

结合我校教育教学实际，努力抓好校本研修工作。

二、研修形式

〔1〕集体备课形式。继续根据同学科分为低中高三个学

段，每周由备课组长组织集体备课交流，以“围绕课题-独立

初备-交流研讨-达成共识-形式备课-教后反思”为备课的根本

流程，结合教育教学实际备出实用的、高质量的教学预案。

〔2)课堂教学形式。

继续以“课前准备——合作探究——稳固运用——总结提

升”为课堂教学主要流程，进展教学预设，老师也可以有自己

实用的个性化教学流程。

第1页共58页

在认真备好课的前提下，以教研组为单位从中选出优秀

课，向同学科的全校老师和领导做汇报课。老师围绕学校规定

的研修大主题和组内确定的研修小主题，进展备课、上课、听

课、评课等教研活动。

继续实行师徒结对制度，以老带新，以强带弱，师傅要做

示范课，徒弟进展阶段性学习后，向大家做汇报课。

〔3〕校本培训形式。自我研修、校内培训和外出学习。

老师按六个一的要求进展自我研修，努力进步自己的业务才

能。学校定期组织校本培训，同时还鼓励老师外出培训，努力

为老师外出培训创造方便条件。老师外出培训后向大家做学习

内容汇报，并作观摩课，发挥他们的示范引领作用。

〔4〕课题研究形式。要求老师结合学校研修主题和学科

教育教学实际确立实用有效的教育科研课题，解决教学中的实

际问题。

〔5〕网络研修形式。为了适应教学需要，有效利用班班

通，设专人为老师进展网研辅导，每个教研组设一名信息管理

员，学校先培训信息管理员，信息管理员再培训老师，分层落

实。学校还成立了网研领导小组，各负其责。

三、研修流程

1.学年初带着老师学习学校校本研修三年规划和本学年度

校本研修方案，并布置本学年校本研修的任务。

第2页共58页

2.根据学校研修活动主题，结合教育教学实际，以及自己

上一学年确立的研修主题，制定个人校本研修方案。

3.研修领导小组分工负责，监视各教研组校本研修是否按

方案落实。

4.各年组校本研修联络员，要经常指导本年组的研修工

作，并与组长定期沟通、交流，不断改良教学行为，促进老师

的专业开展。

5.学年末对校本研修工作进展考核评价。

四、研修工作详细安排

八月份：

1.召开领导班子成员会议，研究落实校本研修相关工作

2.制定学校校本研修工作方案；

3.制定校本研修相关制度

4.召开老师大会，学习校本研修相关文件精神，布置校本

研修工作。

5.上交校本研修个人方案、明确研修主题。

九月份：

1.继续以同学科低中高三学段为单位，进展集体备课活

动；

2.完善校本研修个人专业开展档案

3.进展校本培训活动，怎样使用电子白板。

第3页共58页

4.要求老师自己进展一次校本理论研修学习活动。

5.深化课堂教学实际进展听课评课指导研修活动、做汇报

课活动

6.布置各学段备课组长、教研组长制定备课、做课活动方

案。

7.组织老师积极参加外出培训学习活动。

8.组织局部老师积极参加信息技术提升远程培训活动。

十月份：

1.组织老师参加校本研修继续教育学习活动；

2.催促指导老师按时完成信息技术提升培训作业；

3.外出培训老师做校本研修专业引领教学活动讲座；

4.催促老师进展教学根本功训练；

5.进展师徒结对做课活动；

6.继续深化课堂教学实际进展听课评课指导研修活动；

7.做好网站检查管理、网络研修工作。

十一月份：