幼儿园数学教育教案.pdfVIP

幼儿园数学教育教案

数学也是我们要掌握的一种重要技能，而且需要从小培

养。这种培养并不仅仅是在学校的老师教学，而且也离不开

日常生活中孩子的耳濡目染。下面是幼儿园数学教育教案，

欢迎阅读。

幼儿园数学教育教案活动目标：

1、学习5以内的等量判断，尝试用点数的方法验证。

2、初步认识数的不变性。

活动准备：

1.物质准备：夏天水果若干、各种水果图片、5以内不

同排列实物卡片。

2.材料配套：主题活动《摆一摆数一数》。

活动过程：

1.摸一摸，猜一猜。

出示装有各种水果的箱子，请幼儿摸一摸，并说说摸到

的感觉。

将摸出的水果放在盘子里，供幼儿点数。

2.看一看，玩一玩。

出示水果图，引导幼儿观察并说出图片上水果的名称，

并手口一致的点数水果的种类和相同水果的个数。

3.摆一摆，数一数。

介绍材料及操作方法：引导幼儿在不同的方格贴出不同

排列的图案，引导幼儿感知，虽然每个格子摆的位置不一样，

但数量是一样的。

幼儿操作，教师观察并引导幼儿表述配对活动的结果。

幼儿园数学教育教案教学目标：

1.通过活动让幼儿了解基本的排列规律。

2.培养幼儿的初步推理能力，尝试有规律的交替排序，

培养幼儿的逻辑推理能力。

活动准备：

课件

活动过程：

一、以游戏一、以游戏去小兔家玩去小兔家玩导入活动。

小兔做客，引起兴趣。

出示课件：咦，谁来啦?(小兔)。小兔要搬新家了，今

天，小兔邀请了小乌龟去它家里玩了。(出示课件)它提着蓝

子准备去草地上摘些花把新房装饰的更漂亮。

二、探索、发现规律。

1.小兔来到草地上，看见许多的花，它可高兴了，咦，

它看见前面的花特别的漂亮，我们一起来看看都有什么颜色

的花?这些花是怎样长的?你发现有什么规律?我们也一起看

看这些花是怎么排序的。(引导幼儿看课件观察，并说出排

序的规律。)老师小结：这些鲜花是按照一朵红色，一朵白

色，一朵红色，一朵白色的规律交替的排列着。所以显得更

漂亮。

2.小兔摘好的花往家里走去，哈，一群可爱小鸡拦住了

小兔的路，看，小鸡真听话，一个一个的排着队，我们一起

看看都有什么颜色的小鸡?你发现这些小鸡是按照什么规律

排队的呀?

(引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。)小结：原

来小鸡是按照一只红的一只黄的来排列的。所以显得队伍很

整齐。

3.小兔走到一棵枫树的下面，看见有红色和干枯了的枫

叶在往下掉。

小兔就想：要是枫叶也像小鸡一样排好队来往下掉就好

了。小朋友我们一起来想想怎样让枫叶也排整齐队呢?

(引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。)这些颜

色怎样排列的?有什么规律?

4.小兔回家看见家里有许多的正方形的箱子，乱乱的，

看着很不好，于是小兔也把正方形的箱子也一个一个的排好

队，可排着排着，小兔就不知道有的地方要排什么颜色的箱

子了，它想请小朋友来帮忙。(引导幼儿看课件观察，并说

出排序的规律。)这些颜色怎样排列的?有什么规律?

小结：原来箱子是按照一个红的一个蓝的来排列的。所

以家里就不会显得很乱了。

5.小兔把买好的糖果一颗一颗的挂起来，等乌龟来了就

能看见小兔买了糖果给它吃，小兔摆着摆着就累的停下了，

这可怎么办呀，还有糖果还没摆好呀。小朋友我们来帮助它

把糖果摆好吧。(引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。)

6.小兔家要经过一条漂亮的石头小路，这条小路是小兔

用不同颜色的小石头有规律的铺成的?有什么规律呢?我们

跟着一起来看看吧。(是怎样铺的?你发现有什么规律?)小结：

哦，这条小路是由红色和蓝色铺成的，而且是按照一个红，

一个蓝，有规律的反复交替的排着，所以非常的漂亮。

7.天空突然下雨了，把小兔漂亮的有颜色的路都给淋不

见了，小兔伤心的想哭了，小兔觉得小朋友非常聪明，它想

请小朋友把门前的小路也按照它们的规律来排一排好

吗?(老师提供排的物体)。

三、幼儿操作。

幼儿操作，老师巡视指导。

老师评价幼儿操作