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幼儿园教研活动记录10篇

查字典范文大全。

安徽铜陵：

1、幼儿园体育活动环境的创设好。

2、体育活动材料投放有层次、清晰，材料丰富。

3、体育活动形式多样。

4、孩子在游戏中欢乐，教师注意在活动中的社会性。

5、如何促进孩子与玩具的互动教师虽然注重了个体差异，但

教师的指导策略还有待提高。

6、动作较随意，对动作的质和量的指导要加强。

7、教师过多的关注动作，怎样透过活动培养孩子的气质和品

质

8、教研平等、民主，问题来自于孩子，来自于实践。每位教

师都参与讨论，范教师的发言体验了引领作用，注意指导教师的提问，

有理论提升。

甘肃兰州：

三感受：特色鲜明，有资料、有层次。

良好的研讨团队。

范惠静教师的点评专业、有层次、有实践。

一推荐：运用回转录象的方法来研讨。

一问题：幼儿园在下一步的活动中有那些落实。

杭州学前教育：

1、活动的质和量的问题怎样进行评价、记录的，让孩子明白

提高在哪，技能也要有，非智力品质也要有。

2、投放玩具的适宜性，如竹竿投放手铃就很适合，更好贴合

跳的节奏。

昌平学前教研室：

1、关于提高玩具的利用价值。

2、教研员的专业引领。

上海黄琼：

l对幼儿园活动的看法：

优点：

1、材料的自制和创造性的运用。

2、孩子的运动潜力、兴趣和状态，能够折射出全园活动的力

度。

3、运动上的整合意识，研究的体育整合了孩子方方面面的资

料，加入了舞蹈，儿歌的资料。

问题：

1、教师在现场的作用

2、关注安全，鼓励孩子去玩。

3、教师在现场的观察，支持孩子获得最大的挑战和发展。如：

运动量差异的关注和支持上，教师的观察需要提高。

4、孩子的自我服务。如：在整理玩具材料上应让孩子自我来。

l环境：

推荐体现课程的价值取向，表达的结果多，质疑、提问的过程

较少。在区域活动中课程平衡的问题。

l对教研活动的看法

优点：

1、有主题，有目的。

2、有表达，有质疑。

3、有引领，有归纳。

推荐：

1、开放与梳理的关系，有梳理才能上层次。

2、前期的学习、准备、预设和现场倾听。

3、及时归纳在教育方面注意的问题，学习方面注意的问题，

都要说清楚。

4、留意上方的思考，让教师带着问题回去。

l对教研员的看法

优点：

1、导向正确

2、参与是平等的。

3、引领是专业的

最终推荐：

1、教研员在理性上帮忙教师提高表达的逻辑性上需要加强。

2、协调与充分的问题怎样梳理、定位的好一些，需好好的总

结一下。

3、一种材料的投放要一分为二的看待。

幼儿园教研活动记录（六）：

教研活动时间：201x年2月25日

教研活动地点：幼儿园教研室

教研活动主持人：李燕

参加对象：全体教师

活动实录：

主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，

发展幼儿的自我意识及自我管理潜力。规则的制定原本为了促进幼儿

的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教

育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就如何培养幼儿良好的

一日常规这一主题进行教研活动。中班全体教师带着自我的经验与心

得进行了一次应对面的交流。

王教师：常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性构成的重

要时期，逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿

秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。

常规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作，教师要注

意从多种途径