幼儿园小班课后教学反思范文（精选15篇）.pdfVIP

15篇）

15篇）

作为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教

学反思能很快的发现自己的讲课缺点，怎样写教学反思才更能起到其

作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班课后教学反思范文，仅

供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班课后教学反思篇1

数学活动《区别里外》是小班阶段的孩子应该掌握的方位概念，

要会正确地辨别某物在某物的里面或者外面。因为“里外”这个词在

我们生活中经常会用到，所以孩子们对此并不陌生，但是并不代表着

孩子对这些方位掌握了。通过实物的演示操作，让孩子初步感受了里

外是有参照物的，随着参照物的改变，里外也会改变，是相对应的。

这个其实对小班的孩子来说，还是比较难的，通过操作，部分的孩子

有所了解，但很多的孩子还是处于茫然的阶段。

我想，数学活动本就存在着很明显的个体差异，如果只是整齐划

一地进行集体教学是不能让每一个孩子了解的，所以个体的操作还是

很有必要的，对于这个内容，我采用了“藏东西”和“找东西”的游

戏，让孩子们在游戏中再次体验“里外”。平时就喜欢躲躲藏藏的小

班孩子，对于这个游戏很喜欢，大部分孩子在多次躲藏中，了解了这

一知识点。

在小结的时候，我想着用数学的术语来告诉孩子这一对方位词是

相对的。可是在讲出来的时候，又觉得很生硬，不知道孩子们有没有

听懂。

幼儿园小班课后教学反思篇2

通过这次月检的过程中，让我发现很多让老师们惊奇的事情，小

朋友们可以更好的自己去朗读儿歌，更好的去认知这个儿歌，这样的

儿歌可以琅琅上口。我想这样的结果是不停地去坚持渗透儿歌的结果。

每天在不同的时候，利用充分的时间，为小朋友们播放儿歌，而在每

次听的时候，其实他们都是在记忆和复习的过程，我建议老师们应该

对于亿童英语来说，幼儿们通过vcd的观看，丰富的图片，琅琅

上口的音乐，标准的发音，更吸引了孩子的注意力。同样，利用充分

的时间去播放vcd，让孩子在观看中加深印象，从“冒话”似地复读，

到认识独立说出单词，唱出整首歌曲，而这个时间是很漫长的，只有

老师的不停坚持，才会在阶段时间内收到效果。而在整个教学环节中，

每天的教学环节中，都是在不停地坚持做着为了同一个目标的事情，

我相信一定会收到不一样的效果。这次月检就是一次坚持的结果，是

孩子从认知到理解的过程的结果。

每一个孩子的未来都是需要家长和老师的塑造来成就的，而每一

次上课，每一次的朗读，每一次的复习，都成为了孩子成长的阶梯。

可爱的孩子们，老师相信你们可以通过努力，达到同一个效果，那就

是为了美好的明天，努力创造，为了自己的未来，打下最辉煌的基础。

老师相信你们，加油。

篇3

上周我开展了主题活动《能干的小手》的公开课，现将活动反思

如下：

一、目标的制定：

本次活动的目标设定和活动环节是有联系在一起的，目标的设定

也符合小班年龄的发展需求。就是在书写方面很笼统，应该更具体明

了些，可以改为认识小手，知道各部分的名称，并知道手可以做很多

事情。也可以加设一个情感方面的目标，比如懂得要自己的事情自己

做或者要爱惜和保护自己的小手这类的目标。

二、活动的准备：

幼儿的积极性和对活动的兴趣离不开老师的活动准备，本次活动

我准备得很充分，每个环节都有物品展示来吸引幼儿，有指偶帮助幼

儿认识手指头，有图片帮助幼儿认识小手可以做很多事情，有串珠、

穿线板、纽扣等供幼儿自由选择进行操作，让我们小二班的幼儿在活

动中产生了浓厚的兴趣。在认识小手的时候，如果可以再加一张卡通

图片让幼儿观看，幼儿将会更好的认识小手。

本次的活动设计很清晰，层层递进，通过游戏引入、认识小手、

幼儿讨论、动手操作、小结这五个环节来设计本次活动，这五个环节

层层围绕目标来设定，让幼儿认识自己的小手这一环节中，我采用卡

通指偶，并用这些指偶汇编了一首好听的儿歌，帮助幼儿认识自己的

五个手指头，在讨论小手有什么用时，我利用播放图片的方式小结幼

儿的结论，让幼儿更清楚的知道小手不仅可以帮助自己，还可以帮助

别人做很多事情。在幼儿动手操作时，我准备了串珠、穿线板、珠子、

油画棒、图画纸、纽扣等让幼儿自由选择进行