幼儿园大班教案《爬山》含反思.pdfVIP

幼儿园大班教学计划《爬山》带反思

太磐课《爬山》包含对适用于大班学生的健康主题教学活动的反思，

通过坚持不懈的游戏，让孩子们感受到成功的喜悦，产生勇敢面对困难

的良好心理素质，积极克服困难，激发孩子的好奇心。这些孩子。心地

和查询的欲望，来看看幼儿园班《爬山》，对课程计划有一些思考。

活动目标：

1.产生良好的心理素质，勇于面对困难并积极克服困难。

2.通过坚持不懈的游戏体验成功的喜悦。

3.激发幼儿的好奇心和探索欲望。

4.培养孩子的礼貌和劳动质量。

繁重而艰巨的活动：

产生良好的心理素质，勇于面对困难并积极克服困难。

可以与同伴合作并坚持克服困难。

活动准备：

音乐《蜗牛与黄鹂鸟》，故事《小蜗牛爬山》、20个垫子。

活动程序：

1.介绍活动以引起对该活动的兴趣。

老师和年轻人带着《蜗牛和黄鹂鸟》音乐进入教室。

老师：我们刚才学到了谁的动作？（小蜗牛）让我们听听小蜗牛

的故事！

其次，讲故事，产生勇敢面对困难并积极克服困难的良好心理素质。

1.在大风开始时讲故事，然后将小蜗牛吹到大头上，这一次又累又

痛苦。

问题：您如何看待小蜗牛？会做什么？

2.继续说“大雨把小蜗牛冲进了山洞，泥浆成泥，很难爬上来”。

问题：您认为小蜗牛会继续爬吗？

3.继续到最后

问：小蜗牛爬到山顶了吗？看到了什么？心情如何？

4.结合生活经验，讨论如何面对困难

问：小蜗牛在爬山时遇到什么困难？怎么做？那么您遇到了什么困

难？如何解决？

第三，游戏《小蜗牛爬山》，体验克服困难和成功后坚持不懈的过

程。

老师：今天我们也来学习勇敢的小蜗牛，玩爬山游戏。

爬山坡

（1）老师：我们的第一个挑战是爬上山坡。使山坡上的孩子坐在

垫子上，双腿伸直，并尽可能地支撑他们的手。当小蜗牛爬上时，手先

经过，然后脚越过她的腿，无法将注意力压在山坡上（老师演示）。

（2）将男孩和女孩分成游戏，并鼓励孩子坚持在游戏中获胜。

（3）老师：您刚才在游戏中遇到任何困难吗？你在想什么？你怎

么做呢？

2.钻一个山洞

（1）老师：小蜗牛爬上山坡钻洞。做山洞的孩子应该伸直腿，将

身体弯曲成山洞的形状（教师示范）。其他孩子做小蜗牛钻洞。

（2）男孩女孩玩游戏，鼓励孩子们坚持游戏，提醒孩子注意安全。

（3）老师：累还是累？尽管您很累，但仍然坚持。你真是一个坚

强而勇敢的孩子。如果能够做到，我们必须坚持到底。如果我们做不到，

我们可以休息一下，继续努力！

3.年幼的孩子自由选择内容挑战自己

（1）老师：您认为做洞穴，做山坡和制作小蜗牛是哪一个最累？

然后，选择您认为最有挑战性的内容！

（2）幼儿可以自由选择要扮演的角色。

（3）老师总结：今天，你们每个人都有出色的表现。就像小蜗牛

一样，您面对困难并拒绝放弃。您坚持不懈地努力，成功地挑战自己，

并对自己说“我很棒”。当孩子将来遇到困难时，他们必须和今天一样

好。

（4）结束活动并放松。

老师和年轻人都伴随着音乐《蜗牛和黄鹂鸟》放松和离开。

故事附：

小蜗牛住在山下。春天来了。小蜗牛看见一群蜜蜂和蝴蝶飞向山的

一侧。很好奇。蜗牛问蜜蜂：“你为什么飞过那儿？蜜蜂急忙说：“山上

是一个苹果园，美丽的苹果花开了，你闻起来，多么香！小蜗牛伸开脖

子窒息了，没有闻到任何气味，因为那座山对他来说太高了。

于是小蜗牛决定爬上那座山。他必须爬到山顶才能看到美丽的花朵

并闻到花朵的芬芳。但是小蜗牛爬得太慢，一天只爬了一点。黄说：“算

了，那座山太高了。当你爬上苹果的时候，苹果开花了。

小蜗牛爬得很慢，但他每天坚持。当他爬到一半时，一阵强风吹拂

了那只小蜗牛，摔下了一只大蜗牛。在这个时候，它很累又很痛苦，但

是它并没有放弃，而是继续努力。爬上。小蜗牛正要爬到山顶的时候，

下着大雨。大雨把小蜗牛冲进了一个山洞。洞穴是泥泞的，难以攀登。

但是，他并不灰心，而是等待大雨继续爬到山顶。

爬上爬，小蜗牛终于爬到了山顶。他急忙看了翻山越岭。他没有看

到白苹果开花，但是却看到树上充满了红苹果。原来，那只小蜗牛从春