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2010-2023历年山东省泰安市东岳中学九年级上学期期末学情检测数学试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.小明乘出租车去体育场,有两条路线可供选择:路线一的全程是25千米,但交通比较拥堵,路线二的全程是30千米,平均车速比走路线一时的平均车速能提高80%,因此能比走路线一少用10分钟到达,若设走路线一时的平均速度为x千米/小时,根据题意列方程正确的是

A.

B.

C.

D.

2.如图,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上,已知纸板的两条直角边DE=40cm,EF=20cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5m,CD=9m,则树高AB=_________m。

3.计算:=__________。

4.下列二次根式中,是最简二次根式的为

A.

B.

C.

D.

5.如图,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,点D、E分别在边AB、AC上,将△ABC沿着DE折叠压平,A与A′重合,若∠A=70°,则∠1+∠2等于

A.140°???B.220°???C.110°???D.70°

6.式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是

A.x1

B.x≤1

C.x1

D.x≥1

7.如图,□ABCD中,E是CD的延长线上一点,BE与AD交于点F,DE=CD。

(1)求证:AB:CE=AF:BC;

(2)若△DEF的面积为3,求:□ABCD的面积。

8.如图,在△ABC中,EF//BC,,EF=3,则BC的长为

A.6

B.9

C.12

D.27

9.计算

(1);???(2)()();

(3)。

10.为了解某中学300名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得数据整理后,画出频数分布直方图(如图),估计这300名男生中身高在169.5cm~174.5cm之间的人数有_________。

11.如图,在平行四边形ABCD中,E为CD上一点,DE:EC=2:3,连接AE、BE、BD,且AE、BD交于点F,则S△DEF:S△ABF等于

A.2:3

B.2:5

C.4:9

D.4:25

12.如图,直线a∥b,EF⊥CD于点F,∠2=65°,则∠1的度数是_________。

13.如图,△ABC是一块锐角三角形的材料,边BC=120mm,高AD=80mm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,则这个正方形零件的边长是_________mm。

14.某同学对甲、乙、丙、丁四个蔬菜市场去年12月份每天的白菜价格进行调查,计算后发现这个月份四个市场的价格平均值相同,方差分别为?,则去年12月份白菜价格最稳定的市场是

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

15.已知x满足,则的值为_________。

16.某文具店老板第一次用1600元购进一批某种品牌文具,很快销售完毕;第二次购进该种品牌文具时,发现每件文具的进价比第一次上涨了2元。老板用2700元购进了第二批该种品牌的文具,所购进文具的数量是第一次购进数量的1.5倍,同样很快销售完毕。两批文具的售价均为每件22元。

(1)问第二次购进了多少件该种品牌的文具?

(2)文具店老板在这两笔生意中共盈利多少元?

17.小明同学把一个含有45°角的直角三角板放在如图所示的两条平行线m,n上,测得=120°,则的度数是

A.45°

B.55°

C.65°

D.75°

18.某校有学生2600人,在“文明我先行”的活动中,开设了“法律、礼仪、环保、感恩、互助”五门校本课程,规定每位学生必须且只能选一门,为了解学生的报名意向,学校随机调查了部分学生的选择情况,并制成如下统计表(不完整):

校本课程报名意向统计表

课程类别

频数

频率

法律

12

0.12

礼仪

a

0.20

环保

24

0.24

感恩

b

m

互助

14

0.14

合计

n

1.00

请根据统计表的信息,解答下列问题:

(1)在这次调查活动中,学校采取的调查方式是_________(填写“普查”或“抽样调查”)

(2)a=_________,b=_________,m=_________,n=_________。

(3)请你统计,该学校选择“感恩”类校本课程的学生约有_________人。

19.化简()()的结果是_________。

20.下图中的两个四边形是位似图形,它们的位似中心是

A.点M

B.点P

C.点O

D.点N

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:A试题分析:由题意分析知,平均路线2的车速比线路一提高80%,故线路2是=,则有,线路一的时间=,=

故,故选A

考点:代数式的应用

点评:代数式的分析,此类试题通过设未知数找出等式的中间项,进而列出方程

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