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《狼》教案

《狼》教案

作为一名默默奉献的教育工，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自

己的教学力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的

《狼》教案，希望对大家有所帮助。

《狼》教案1

活动目标

练习投掷，学习正确的方法

活动准备

纸球、场地

重点指导

1、投掷的方法

2、重点投掷动作的练习。

此次活动与节日教育相联系，强化幼儿对三八节的认识，其中的几次开放性

提问，幼1艮据自己的妈妈进行回答，这里发散了幼儿的思维，由于时间原因此

次活动扩展的还不够，如果幼儿有时间联系实际扩展一些内容效果更明显。

活动反思：

此次活动与节日教育相联系，强化幼儿对三八节的认识，其中的几次开放性

提问，幼1怀艮据自己的妈妈进行回答，这里发散了幼儿的思维，由于时间原因此

次活动扩展的还不够，如果幼儿有时间联系实际扩展一些内容效果更明显。

《狼》教案2

设计思路：

《彼得与狼》是普罗科菲耶夫的作品，他用音乐描述了一个童话故事。我们

班孩子以前也欣赏过类似作品，如圣桑的《动物狂欢节》，因此，孩子具有一定

的欣赏经验。在前几次活动中,我们通过观赏芭蕾舞剧《彼得与狼》让孩子们更

形象感受这个音乐故事；通过分角色欣赏，让孩子们去感受每个角色所特有的音

乐节奏和旋律通过分角色扮演使孩子1门体验每个角色的特点通过分段欣赏，

让孩子们更加熟悉音乐等等。以上的这些活动都为孩子们积累了整体表演的经验。

本次活动的目的是让孩不门在协商、合作中创编每个角色的动作，充分激发孩子

的想象力，同时也是满足大班孩子的表现欲望。

目标：

1、根据音乐的不同特点，大胆想象，创编动作。

2、在协商、合作表演中，体验同伴合作的有效性。

准备：《彼得与狼》音乐；鸟、鸭子、狼、猫头饰各四；

重点：根据音乐的特点进行创编。

难点：角色间的交流。

活动流程：欣赏回顾一自主排练一表达表现

活动过程：

一、欣赏回顾

1、这段时间我们一直在欣赏《彼得与狼》这首曲子，我们今天再来欣赏一

遍，好吗？

2、幼儿完整欣赏乐曲提醒：你可以闭上小眼睛，仔细聆听音乐，想想会

发生什么事情

3、交流听后感受T:我每次听这首乐曲都有不一样的感受，刚才你们听

了之后有什么想法呢？

4、体验各个角色T:我们一起跟着音乐来表演一下，好吗？请你仔细地

听音乐，把你听到、想到的用优美的动作表现出来教师带领幼儿整体表演教

师观察幼儿的动作，抓住部分较优美的动作进行简单的交流

5、小结提升T:我刚才欣赏到了小彼得欢快地在树林舞蹈，而小鸟也跳

着幽雅的舞步……（例举几个动作）尤其是XX，他不但让我们看清了他在做什

么？还让我们领略了优美的舞蹈（请幼儿示范）

过渡：刚才大家在一起表演，我看了这个就漏了看那个，你们有什么好办法

让我们能够欣赏到彼此的表演呢？

音乐表演了5个角色，需要5个人一起表演，我们来合作表演，好吗？

二、自主排练

1、教师交代要求：《彼得与狼》这首乐曲讲得是森林里小动物的事情，他们

在森林里发生些什么事，我们商量一下，用舞蹈的形式表演给大家看，让大家一

看就知道发生了什么事

2、幼儿分组讨论教师可观察讨论情况：角色分配情况，整个过程的构思

情况一：幼儿角色分配有异议，如都想扮演狼教师策略：提问引导—如果

大家都演狼，没有人表演彼得、小鸟、小鸭子和猫，那这个音