统编人教版语文四年级上册《21 古诗三首》教学课件小学公开课.pptx

语文四年级上册;什么是边塞诗？;出塞;王昌龄（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，与高适、岑参、王之涣并称“四大边塞诗人”。尤善七绝，后人誉之为“七绝圣手”。曾任江宁丞，故有“诗家夫子王江宁”之誉。有文集六卷，今编诗四卷。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。;/;塞;;小组合作，借助注释，理解诗句意思。;诗歌描绘了一个什么样的边关？;夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的边关。提起明月，我们就会想起哪些其他描写明月的诗句？?; 诗人笔下的明月常与什么联系在一起？?;戍守边关的将士能回到日思夜想的故乡，与亲人团聚吗？你是从哪里看出来的？;想一想：面对着这一轮明月，守关将士的亲人在做什么呢？;天伦之乐不能享，儿子孝道不能尽，有家不能回，都是因为这战争啊！同学们，读到这儿，你的心情如何？;明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还。;;资料1：王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强。同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，无数青春生命葬身黄沙大漠，无数家庭破碎凄清。

资料2：西汉时，匈奴犯境，民不聊生。英勇善战的将领参军抗击匈奴。他们舍生忘死，屡建奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方的边患。;“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”让你体会到了什么呢？;李广将军英勇善战，让匈奴闻风丧胆，不敢南下阴山入侵汉朝的边疆，我们一起来读本诗的后两句。;歌曲

《出塞》;凉州词;王翰（687-726），字子羽，晋阳（今山西太原）人。唐代诗人。其诗题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以及欢歌饮宴等，表达对人生短暂的感叹和及时行乐的旷达情怀。《全唐诗》存其诗一卷，共有十四首。其中以《凉州词》最负盛名。;用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。;cuī;cuī;借助注释，理解诗句大意。;如果醉卧在沙扬上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？;歌曲

《凉州词》;出塞（其二）

[唐]王昌龄

骝马新跨白玉鞍，

战??沙场月色寒。

城头铁鼓声犹震，

匣里金刀血未干。;凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。;;《凉州词》通过描写将士们在阵阵催人的琵琶声中痛饮美酒，即使醉卧沙场也不在意，表达了作者、视死如归的旷达和的情怀。;赛（）秦（）征（）

塞（）泰（）证（）;A.王维、王昌龄B.王翰、王昌龄

C.李白、白居易D.王昌龄、王维;三、说说“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这两句诗的意思。;同学们，古时战事不断，今天的世界仍不太平，世界上战争从未停止。但历史却留下了《出塞》和《凉州词》这样渴望和平，关爱生命的诗篇。下节课我们将一起学习李清照的《夏日绝句》。;1.写一写本节课所学的生字。

2.背诵《出塞》和《凉州词》这两首诗。;夏日绝句;李清照(1084—约1151)，南宋女词人。号易安居士。济南(今山东济南)人。长于诗、文、词，兼书法、绘画，且通音律。词继承婉约派风格，代表作有《声声慢》《如梦令》《一剪梅》等。诗作感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。;用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。;;项羽不肯过江东;了解了项羽的故事，你有什么要问的吗？;靖康二年（1127），金兵南侵，汴京失陷。宋高宗赵构领着臣子仓皇南逃，将大片国土拱手让金。动乱中，李清照夫妇也逃亡江南。不久丈夫去世，李清照孤苦无依，尝尽了人间艰辛。在那样国破家亡的岁月里，广大百姓更是饱受战乱之苦。百姓平时受尽了剥削压迫，国难当头，朝廷却抛弃他们于水火之中。;诗意：生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。;诗意：到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。;你从本课三首古诗的哪些诗句中感受到了戍边战士的英勇无畏和诗人的豪迈气概？;结合画面，背诵相关诗句。;《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗人通过表达对生与死的态度，歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者、的无耻行径。;一、填空。;二、解释下列句子。;1.王翰和王昌龄都是唐代诗人。（）

2.《凉州词》最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。（）

3.《凉州词》描写了战士们出征后的场面。