2024九年级英语上册Module11PhotosUnit3Languageinuse教学设计新版外研版.doc

Module11Photos

教学内容：Unit3Languageinuse

课型：Revisionandapplication

教学目标：

1.能够正确使用本模块的新单词以及短语。

2.能够正确用who和which来引导定语从句。

3.能利用所学语言知识介绍有关资源制作摄影作品，通过摄影作品培养学生的审美意识和对他人的欣赏的态度。

四、教学重难点：

1.能够正确用that和which来引导定语从句。2.通过听、说、读、写。让学生正确练习宾语从句。

五、教学准备：

本节课型为Revisionandapplication，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本节课所需教具及资料：幻灯等。六、教学过程：

教学

活

动

教学

活

动

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

Step1

Lead-inandpre-task

(2’

Revision:

1.Letstudentslookatthepicturesabout(DengZiQi;Yaoming;ChengLong;machineetc.)anduse(who;that;which)completethesentences

(1)DengZiQiisasinger_____singsverywell.

（2）YaoMingisaChinesebasketballplayer_____wasborninShanghai.

（3）ChengLongisanactor_____isfamousallovertheworld.

（4）Itisamachine_____isusedformovingpeopleupanddown.

2.Askthestudentstoreadthelanguagepracticetogether.

3.OrganizetheSstohaveacompetitionbetweenboysandgirlstosayoutasmanyastheattributiveclausestheycan.

Revision

Thestudentslookatthepicturesanduse(who;that;which)completethesentences

(1)DengZiQiisasinger_____singsverywell.

（2）YaoMingisaChinesebasketballplayer_____wasborninShanghai.

（3）ChengLongisanactor_____isfamousallovertheworld.

（4）Itisamachine_____isusedformovingpeopleupanddown.

2.Thestudentstoreadthelanguagepracticetogether.

3.OrganizetheSstohaveacompetitionbetweenboysandgirlstosayoutasmanyastheattributiveclausestheycan.

通过这三个活动使内容和定语从句双巩固，也就是说在话题中巩固语法，在语法操练中使学生对课文内容有了更深层的理解。

Step2：

Pre-task

(3’)

1.Letthestudentssumuptheattributiveclause.

1.Thestudentssumuptheattributiveclause.

采用归类比较的方法，使学生更加熟悉句型。

Step3

While-

task

(20’)

Havethestudentscompletetheposterforthephotocompetition.Usethat,whichorwho.Theremaybemorethanoneanswer.（Activity1）

.2.Letthemchecktheanswersingroups.The

wholeclassread（Activity）together.

3.Letthestudents