2024九年级英语上册Module12SaveourworldUnit1Ifeveryonestartstodosomethingtheworldwillbesaved教学设计新版外研版.doc

Module12Saveourworld

一、教学内容：Unit1Ifeveryonestartstodosomething,theworldwillbesaved.

二、课型：Listeningandspeaking

三、教学目标：

1、能正确运用词汇及短语：factory,pollute,recycle.waste,enemy,crop.kill,oil,less,hopeless

2、语法:能够向别人提出环保的建议。

3、能听懂有关环保的日常对话并获取信息。

4、能够自如地谈论环保等话题。

5、能够简单介绍环保措施，劝说人们增强环保意识。

四教学重难点：

1、能听懂有关环保的日常对话并获取信息

2、能够了解构词法。

五教学准备：

查找资料，制作多媒体课件

六预习要求：

根据音标自学本课新单词。

七教学过程：

教学

步骤

教师活动

学生活动

设计意图

StepOne

Warming-up(3’)

Leadin

1.Askstudentsiftheyhavefeltthepollutionindailylifeandtalkaboutit.

2.Letthestudentsseesomepicturesaboutthepollutiontogivesomeadvice.

3.Letthestudentswatchavideoaboutthepollution.

4.Showsomepicturesofpollution.

5.Thenintroducethetitle.

1．Studentstalkabouttheirexperienceaboutthepollution.

2.Studentsseethepicturesandwatchavideoaboutthepollution.

3.4.Studentstalkaboutthepollution.Andgetthemtolearnsomenewwords.

通过展示有关环境污染的图片和视频，引发学生进行讨论，自然导出本课关于日常环保的表达，进而进入标题。

StepTwo

Pre-task(5’)

Task1Checkthenewwords.

1.Showsomepicturesofthenewwords,letthestudentssaythemoutquickly.Thefirstonetosayitisthewinner..

2.Askonelittleteachertoteachthestudentstoreadthenewwords.

1.Standupandsayoutthenewwordsquickly.Trytobethefirstone.

2.Studentsreadthenewwordstogetherafterthelittleteacher.

展示有关图片，并引导学生谈论ppt上的图片,检查学生对词汇的掌握程度，训练学生的表达能力，通过图片、情景学单词，做到词不离句。

StepThree

While-task(20’)

Task2Doactivity1

1.Showtwopicturesof.Askthestudentstotalkaboutthembyusingthewordsgiven.

2FreeTalk

Teachertalkswiththestudentslikethese:

T:Pollutionisourgreatenemy,andwehavetofightit.Whatkindofpollutioncanyouseeinourdailylife?

S:Airpollution,water...

T:Whatshouldwedotosaveourworld?

S:Weshould...

Thenletthestudentstalkinpairs.

Task3Listening(Activity2)

Askthestudentstolistenandcompletethesentences.Thenchecktheanswers.

Task4Listening(Activity3)

1.Play