中考语文精选题集(浙江专用)专题10文言文比较阅读(一)(原卷版+解析).docxVIP

中考语文精选题集(浙江专用)专题10文言文比较阅读(一)(原卷版+解析).docx

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备战2024年中考语文精选题集(浙江专用)

专题10文言文比较阅读(一)

(2023·浙江宁波·统考一模)阅读下面文言文,按要求回答问题。

(一)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏,客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(《世说新语·方正》)

(二)陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘强者绥①之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静②,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”(《世说新语·政事》)

(三)遭父忧,每哀至,辄呕血绝气,虽衰服已除,而积毁消瘠,殆将灭性。豫州刺史嘉其至行,表上尚书,图象百城,以厉风俗。(《后汉书·陈纪③传》)

[注释]①绥:安抚,体恤。②周旋动静:这里指思想和行动。③陈纪(129-199),字元方,以至德称。

1.文言词语积累

类型

字词

义项

例句

一字多义

①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④标准,法则。

不知卿家君法孤,孤法卿父?

问:符合例句中“法”的应是哪项(填序号):(1)______

一义多字

则、辄

(2)_____

①日中不至,则是无信

②每哀至,辄呕血绝气

法、(3)_____

效法,学习

①不知卿家君法孤,孤法卿父?

②周公不师孔子,孔子亦不师周公。

词类活动

期,名词作动词

约定

陈太丘与友期行

通假字

通“否”,表示否定。相当于“吗”

尊君在不?

2.用“/”给下面句子断句。(限断四处)

老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)友人惭,下车引之。

(2)贤家君在太丘,远近称之,何所履行?

4.俄国车尔尼雪夫斯基说过:“才华总是通过独立的活动才能成长起来的。”请结合材料(三)里陈纪的具体活动,说说他成长了哪些“才华”。

(2023·浙江宁波·统考一模)班级开展“爱国人物故事会”活动。请你阅读下面的材料,完成后面小题

【甲】

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(选自《左传》)

【乙】

冬,晋侯围原,命三日之粮①。原不降,命去之。谋出,曰:“原将降矣。”军吏曰:“请待之。”公曰:“信,国之宝也,民之所庇也。得原失信,何以庇之?所亡滋多。”退一舍而原降。迁原伯贯于冀②。赵衰为原大夫,狐溱③为温大夫。

卫人平莒④于我。十二月,盟于洮,修卫文公之好,且及莒平也。

晋侯问原守于寺人勃鞮⑤。对曰:“昔赵衰以壶飧⑥从,径⑦,馁而弗食。”故使处原。

(选自《左传》)

【注释】①三日之粮;携带三日之粮。②冀:在今山西河津县东北。③狐溱(zhēn):人名。④莒(jǔ):古时国名。⑤寺人勃鞮:人名。⑥飱(sūn):指晚饭,亦泛指熟食,饭食。⑦径:指晋侯行大路,赵衰走小路,两人失散。

5.疏通故事。请解释下面“原文例句”中的加点字,补全表格。

文言现象

原文例句

解释加点字

释义方法(供参考)

古今异义

肉食者鄙

(1)_________

【查阅字典】①浅陋;②看不起;③边远的地方;④谦辞,用于自称。

词类活用

神弗福也

(2)_________

【联系语境】民弗从(听从,跟从)也

盟于洮

(3)_________

【课内迁移】为坛而盟

词类活用

所亡滋多

(4)_________

【联系成语】亡羊补牢

亡处亡气

没有

【参照注释】

6.读懂人物。用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)小大之狱,虽不能察,必以情。

(2)信,国之宝也,民之所庇也。

7.表演人物。请分析人物语言,完成讨论。

小余:我觉得鲁庄公说“衣食所安,弗敢专也,必以分人”这句话时,连用三个四字短语,句式工整,语势强烈。表演时要注意语气,应该读出庄公那种以为凭小恩小惠就能获得民众支持的自信,从而表现他的“未能远谋”。

小姚:我同意你用这样的语气去表演。【乙】文中晋侯说“得原失信,何以庇之?所亡滋多。”这句话也很值得玩味。

小余:我再来试试:______________

小姚:再次同意你的解读和表演。抓住人物的语气,能帮助我们更好地走进故事与人物内心。

8.

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