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【篇一：试讲应注意的事项】

在试讲过程中应注意以下几点：

不可用视频来代替课文本身的教学

《劝学》这篇文章的导入，可以从荀子是鲁国的人，最后却去了齐

国。六国中没有了鲁国还是被齐国所代替，原因就在与齐国善于学

习，稷下学宫，也是相当于现在的清华，荀子就是稷下学宫的校长，

而《劝学》这篇文章就是荀子对稷下学宫的学生做的一次开学的演

讲。现在我们就来看看荀子讲了什么内容。

《劝学》这篇文章文言语法现象是本课的重点

在试讲的过程中要有好的教态，教态要自然、要跟学生有目光的交

流。上课需要有一定的气场。语言的表达要有起伏，当自己出现口

误的时候，可以说：同学们上课真认真，我的一点小问题大家都能

发现，真的很不错。要是班上有同学在玩什么东西，比如说是蝉，

那么提问有关于蝉的成语，同学们的知识面真广，下面来继续的上

课。上课时要对学生的回答有所鼓励，例如：读的很好，但有个小

问题需要纠正一下。在比如，读的不错，尤其是那句，那你是如何

理解的呢？

教师资格证的考试往往只是一篇文章的一个片段，故大家在上课的

时候不要把一整篇文章的主旨放在片段中去。

《岳阳楼记》这篇文章最主要的价值是长短句的结合，那么再教文

言现象的时候，最好采用问题设置的方式来点缀语法现象。

《母鸡》这篇课文，教学重点是先抑后扬、老舍对母鸡的观察（可

以往描写上走，抓住细节描写）对母亲的爱那么，文章的主线由讨

厌到不讨厌，讨厌主要表现在哪些方面？为什么会转变了？哪些方

面分别表现出母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦。试着在原文中找找。

开头可以这样说：同学们好，上课，同学们都已预习本篇文章，那

么这节课我们就来着重分析下文章的语言特色。

明确上课要有面部表情，手只能在眉毛和腰之间活动。

想把一节课上好，不要在网上看各种教案，而是自己反复阅读文本

后，自己创造，然后在去参考别人的教案。

推荐书目：《21世纪西方文学理论》、《《故乡》阅读史》

者为什么带母亲去散步？以及第三段中春天来得太迟太迟，春天总

算来了，母亲又熬过了一个冬天，这些都表现出了什么情感？

《背影》这篇文章最精彩的是第六段，背影出

现的次数在什么情况下出现哪个背影最能打动在座的各位同学？

《项脊轩志》这篇文章不是一次性完成的，第4段是补写的，第四

段很重要，隔了13年在来创作，为什么补写？因为丧妻的缘故，这

里就体现了对妻子的怀念。

上完一节课，需要留下完整的板书，黑板可以分两部分，一部分是

死板，写课上的教学内容，一部分是活版，比如：读音之类的，可

以随时擦去。结束后，可以说：我们来看看今天主要学习了哪些内

容，布置作业。这样教学流程才是完整的，并且还把自己的没讲到

的布置成作业。也是好的。

【篇二：试讲过秦论】

《过秦论》说课稿

各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。我将从说教材，

说教学方法，说教学过程，说板书设计，说作业设计五个方面来进

行说明。

一、说教材

1、教材分析

《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自

贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三篇，这里选的是上篇。作

者通过对秦王朝兴起、强盛、衰亡过程的叙述，议论了秦王朝成败

的因由。

通过单元提示，我们知道，《史记》和《汉书》等纪传体史书的出

现，标志着我国历史散文取得了空前伟大的成就。要通过本单元的

学习进一步引导学生欣赏古典文学作品，提高学生的文学素养。其

中《过秦论》是本单元的重点课文，学习时，要把握课文的思想内

容，着重了解贾谊对秦王朝迅速灭亡的原因的分析，在朗读和背诵

过程中，注意掌握有关的文言文词语和文言句式。

2、说教学目标

1归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。

2理解文章结构层次，探究文中叙”与“论”的关系，体会本课叙事

时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点，学习事实论证、

对比论证的论证方法。

运用，使文章显得气势非凡，而又深刻。

4解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解借古讽今、实施仁政

的意义

(设计依据：高一阶段，学生文言知识体系尚待完善，对古代历史散

文接触不多。因此，教学中要进一步增加文言知识积累，并通过朗

读指导，提高学生的阅读兴趣，培养学生欣赏古代历史散文的能力，

养成思辨的习惯。)

3、重点、难点

本课的教学重点为：

1.识辨课文中通假字，活用词，古今异义词，掌握重要实词、虚词

及多义词，积累文言词句知