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小班玩具安全教案20篇

小班玩具安全教案20篇供各位教师参考学习，我们会定期更新

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第1篇、小班安全活动教案：玩具不能塞耳朵教案(附教学反思)

活动目标：

1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外是要去医院。

3、加强幼儿的安全意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入活动。

教师：

（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？

（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？

2、教师操作木偶表演故事情景。

（1）木偶表演：

旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）

（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这

样做对吗？为什么？

3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

（1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来

了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？

老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不

能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，

还有可能会发生危险。

（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到

耳朵里了。

4、拓展幼儿经验。

（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，

这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔

里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？

它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小

纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉

进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。

温馨提示：

家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地

方，同时对幼儿进行安全教育。

活动反思：

在这个环节可以发现有些小朋友知道的安全知识比较多，作为一

个小班的幼儿但也知道一些常规安全知识。我又顺势引导着她们知道，

当发生了意外要去医院找医生。

第2篇、小班安全活动教案：玩具大家玩教案(附教学反思)

活动设计背景

幼儿特别喜欢玩玩具，可是班里的玩具是远远不够的，经常发生

幼儿相互间抢玩具的事。而且班上玩具种类单一，根本满足不了幼儿

的需要。所以我设计了《玩具大家玩》这节课。

活动目标

1.能与同伴友好地一起玩，体验与同伴一起玩玩具的快乐情感。

2.懂得玩别人玩具前，要先征得别人同意。

3.懂得爱护玩具。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起

游戏。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

教学重点：能与同伴一起玩玩具，学会与朋友一起分享玩具。

教学难点：学会玩别人玩具前要有礼貌的征得别人同意，并懂得

爱护玩具。

活动准备

1.每人自带一件玩具。

2.塑料篮子数个。

活动过程

一.介绍交流

1.每个幼儿介绍自己带来的玩具，边介绍边示范玩法，让其他幼

儿对玩具感兴趣。

2.幼儿尝试将不同的玩具尽心归类，如电动玩具、长毛玩具等等。

二.交换玩耍

1.自由玩耍。

2.交流玩耍的情况。

要玩别人的玩具，哥哥姐姐是怎样对别人说的？“”

3.师生交流一些解玩具的礼貌行为。

想玩别人玩具时，应该怎么“办？”

想玩别人玩具时，先要礼貌的借，征得对方同意后才能拿，并要

有礼貌的说声谢谢。

在玩别人玩具时要爱护“好，可不要弄坏了。”

4.幼儿多次交换玩具，大家一起玩。教师表扬能主动交换玩具并

一起玩得孩子。

三.活动结束后把玩具收好，与幼儿一起布置玩具出租屋。

教学反思