小班吃饭不挑食的教案（精选6篇）.pdfVIP

6篇）

恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去

写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班吃饭不挑食的教案（精选6

篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班吃饭不挑食的教案1

教学目标：

1.乐意学习儿歌，能理解其内容。

2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。

教学准备：

1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)

2.与儿歌内容匹配的课件。

教学过程：

一、观察图片，引出“不挑食”的话题。

分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片

1.提问：图片上有谁?

它们长的怎么样?

它们为什么会长成这样呢?

2.教师小结。

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。

师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!

2.提问：儿歌的名字叫什么?

儿歌里谁挑食，谁不挑食?

3.幼儿再欣赏儿歌一遍。

4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?

小熊怎么样?为什么?

5.师幼一起念儿歌。

三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。

师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有

好处?

2.教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。

2

教学目标：

1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。

2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

教学准备：

教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青

菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

教学重点：

学会儿歌。

教学难点：

根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

教学过程：

1、观察图片，讲述内容：

——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”

教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。

2、创设情境，表演儿歌：

——“谁来当小熊嘟嘟？”

（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）

（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）

3、幼儿仿编：

——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”

请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。

幼儿将自己的仿编内容进行表演。

附：儿歌（不挑食）

给米饭，吃。

给青菜，吃。

给鸡蛋，给鱼，

为了长好身体，

小熊一点儿不挑食。

3

教学目标

1、知道人体需要各种不同的营养。

2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康

和生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。教学准备三只小熊的图片。教学重点与

难点重点：知道人体需要各种不同的营养。

难点：懂得既要吃蔬菜，又要吃荤菜，不能挑食。教学方法与手

段直观法、谈话法等。

教师教学幼儿教学设计意图

一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察。

提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一

样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？认真观察图片，回答

相关的问题。通过直观教学法，让幼儿进行比较，为下一下环节做准

备。

二、教师操作图片讲述故事。听取老师讲述故事。幼儿对故事有

着浓厚的兴趣，通过故事能起到一定的教育作用。

三、组织幼儿讨论。

1、白熊为什么会那么胖？

2、黄熊为什么会那么瘦？

3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢？

回答老师的问题：

1、因为它不吃蔬菜，只吃肉。

2、因为它只吃蔬菜，不吃肉。

3、因为它不挑食，身体不胖不瘦。通过讨论，懂得只有又吃蔬菜，

又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

四、联系日常生活，对幼儿进行教育。

、你愿意做哪只小熊呢？为什么？

2、怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家