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幼儿园指南试题及答案

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幼儿园3一6岁发展指南试题及答案

一、单项选择

1.《指南》是谁制定的(B)

A.国务院B.教育部C.国家D.教育厅

2.《指南》是哪一年颁布的(D)

A.2001B.2010C.2011D.2012

3.《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展(D)

A.2B.3C.4D.5

4.《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干

方面。每个方面由几部分组成(B)

A.2B.3C.4D.5

5.《指南》以什么为目标(A)

A.促进幼儿德智体美各方面的协调发展

B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

6.以下说法，正确的是(A)

A.健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力

B.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的

C.《指南》是《纲要》的细化

D.幼儿每天要睡10-11个小时

7.4~5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是(A)

A.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情

B.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话

C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯

D.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

8.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是(A)发展的基本途径

A.社会性B.语言C.沟通能力D.身体健康

9.《指南》共有多少个学习和发展目标，多少条教育建议(C)

A.23,87B.23,78C.32,87D.32,78

10.数学认识的发展目标是让幼儿(B)

A.完全掌握形状与空间关系B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.深刻理解数、量及数量关系D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来

解决，体验解决问题的乐趣。

11.《指南》的核心是什么(A)

A.促进幼儿德智体美各方面的协调发展

B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D.为幼

儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

12.幼儿的思维是以什么为主的(A)

A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.抽象思维D.语言思维

2

13.《指南》的目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段(C)幼儿应该

知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼

儿学习与发展的具体方向

A.初期B.中期C.末期D.早期

14.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超

过多少分钟(C)

A.10B.15C.20D.30

15.“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。”这是

几岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标(C)

A.3~4岁B.4~5岁C.5~6岁D.3~6岁

16.对《指南》的不正确理解是(C)

A.《指南》是《纲要》的发展和实践的具体化

B.研制《指南》是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措

C.《指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”

D.《指南》的印发对有效转变公众的教育观念等具有重要意义

17.哪个领域包括6个目标，19项建议(B)

A.健康B.科学C.社会D.语言

18.“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是几岁幼儿在

“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标(B)

A.3~4岁B.4~5岁C.5~6岁D.3~6岁

19.幼儿每天的户外活动时间一般不少于多长时间(B)

A.半小时B.1小时C.1.5小时D.2小时

20.以下观点，哪个不是《指南》的主要理念(C)

A.珍惜幼儿的经验和生活价值B.幼儿是积极主动的学习者

C.保证幼儿在统一的时间达到相同的水平D.重视家园共育

二、判断题

1、《指南》在目标部分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段中期幼儿应该

知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，(错)(末期)

2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态