幼儿园幼儿大班健康活动教案《保护牙齿》含反思 .pdfVIP

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(一)以猜谜语的形式引出主题

幼儿园幼儿大班健康活动教案《保护牙齿》含反思

1、师：今日老师请小伙伴猜一个谜语，我请小伙伴们猜到的小伙伴上

来轻轻的告知老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它

活动目标：

磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齿)

1、了解牙齿的重要性。

2、出示牙模，请幼儿争论牙齿的作用师：小伙伴们真棒呀，一下子就

2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由。

猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小伙伴能告知我

3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

牙齿有什么作用呢?(引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿予以确定

4、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。

表扬)

活动预备：

(二)查找蛀牙的缘由及蛀牙的危害

1、牙模、牙刷;

1、师：我们牙齿的本事还真是大，可以磨碎食物，今日老师还带来一

2、蛀牙形成的图片两张;

张图片，我请小伙伴们当小医生来帮忙，看看牙宝宝怎么了?(出示图

3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;

片1，幼儿回答)

活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。

2、师：原来可恶的细菌正在损害损害牙宝宝呢!我们再来看看受伤的

活动难点：蛀牙形成的缘由。

牙宝宝变成什么样子了?(出示图片2及图片3，幼儿回答)

活动过程：

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3、师：原来我们健康的牙宝宝受到了细菌的损害后，变得黑黑的，而菌，这些细菌就会像醋把蛋壳变黑一样，把我们牙齿上的爱护膜钙质

且黄黄的，很快受到损害的牙宝宝就变成了蛀牙。也变黑，这样我们原来的小白牙就会变黑了，渐渐的变黑的牙齿就会

4、观看试验，做出比较师：老师桌上有两杯液体，请你们来辨别一下，变成蛀牙，还会有蛀牙洞呢。

桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?师：那你们想想，要是我们的小白牙变成了蛀牙，会有什么样的危害

(幼儿上台来辨别)师：小伙伴们真棒，一下子就找出来了，你是怎么来呢?(牙齿掉了、不能吃东西、咬不动东西了、牙齿疼。)

辨别的呢?(醋的味道是酸酸的。)师：说的真好，老师前几天不当心把(三)师生共同查找爱护牙齿的方法

一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了，小伙伴们看看，这个蛋壳变成什么1、幼儿相互观测牙齿师：那我们现在请小伙伴来相互帮忙检查下，看

颜色了呢?(黑色)师：我这里呀，(教案出自：快思教案网)还有一个蛋看你有没有小黑牙和小蛀牙?

壳放在了水里，我请一个小伙伴上来用手指轻轻地敲敲，感觉怎么师：原来有许多小伙伴都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才能不让我们

样?(醋里的蛋壳软软的，没泡到醋里的蛋壳是硬硬的)。