川教版五年级下册英语教案.docxVIP

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五

年

级

英

语

下

册

教

案

2016年春季学期

平昌县元沱小学

Unit1WeLoveNature

Lesson1PlantingTrees

教学目标

能听懂、会说本课单词，做到理解词义、正确朗读，语调自然。

通过本课的学习，能较熟练运用一般将来时态表达自己打算做的事情。

能够听懂对话，并能用英语较熟练地描述植树的过程，同时初步培养学生根据上下文猜测单词的意识和能力。

通过自然拼读法的学习，掌握字母组合ch和tch的发音规律，并能较灵活地运用所学规律拼读单词。

能理解歌曲大意并演唱，有一定的情绪体验。

能基本读懂本课的阅读材料，培养学生通过阅读获取信息的能力。

培养学生对大自然的热爱和从小树立保护大自然、保护环境的意识。

教学重点

新学短语的正确发音和应用。

在不同语境下正确运用句型begoingto….

能够听懂对话，并能较自然、流畅地表演对话。

熟练掌握字母组合ch和tch的发音规律，并能较灵活地运用所学规律拼读单词。

教学难点

新学短语的正确发音和应用。

在不同语境下正确运用句型begoingto….

能读懂Readandunderstand部分的阅读材料，并完成相关练习。

教具

本课词组卡片；Workinpairs中有关单词卡片，录音机，磁带。

第一课时

教学内容

1).Workinpairs.

2).Let’slearn:makethebed,sweepthefloor,cleanthewidows

3).Listenandsing:TheSpring

教学过程

Step1师生常规问候

Welcomebacktoschool!Nicetoseeyouagain!

Step2复习有关动词词组，为本课教学做铺垫。

Step3Workinpairs

教师出示单词卡片，集中复习Workinpairs中的动词及动词词组。

watchTV,sing,swim,havebreakfast,haveapicnic,playping-pong…

创设情景，让学生感知新句型：Whatareyou/theygoingtodo?I’mgoingto….We/Theyaregoingto….

学生进行双人活动，将课标中提供的单词和词组套人句型中练习。

Step4Let’slearn

makethebed,sweepthefloor,cleanthewidows

借助单词卡片和做动作学习新的动词词组。

用游戏What’smissing?的方式巩固新学词组。

将所学词组套人句型Whatareyou/theygoingtodo?I’mgoingto….We/Theyaregoingto….中练习。

Step5Listenandsing:TheSpring

学生看插图，熟悉单词。

听歌曲，回答问题，理解歌曲大意。

Whatseasonisthesongabout?

学生感知歌曲旋律，学唱歌曲。

Step6总结本课所学内容

Step7Homework:

用本课所学句型Whatareyou/theygoingtodo?I’mgoingto….We/Theyaregoingto….仿写6组句子。

第二课时

教学内容

1).Let’slearn:washvegetables,dosomewashing,putawaytheclothes

2).Listenandcirclethecorrectpictures.

3).Listen,numberandsay.

4).Look,listenandsay:ch,tch

5).Readandmatch.

教学过程

Step1师生常规问候

Step2复习

Enjoythesong.

Reviewthephrases.学生当小老师发指令，全班做动作。

创设情景，复习句型Whatareyou/theygoingtodo?I’mgoingto….We/Theyaregoingto….

Step3

Let’slearn:washvegetables,dosomewashing,putawaytheclothes

教师用卡片教学新的单词词组，并进行练习。

套人句型：Whatareyou/t