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年月DANGDAIJIAOYANLUNCONG外语教学097
201812
中学英语活动型课堂教学模式构建策略研究
林慧娟
（福建省莆田市莆田哲理中学福建莆田351100）
【摘要】活动型课堂教学是传统课堂教学的不断创新和优化，旨在引导学生在真实的语言情景中，不断强化学生的语言运用能
力，规范英语发音以及提高交流技巧。因此，教师在教学实践中，应结合教学内容和教学目的，科学设计课堂活动，不断优化活动型课堂
教学策略，提高学生的语言运用能力。
【关键词】中学英语；活动型课堂；教学策略
【中图分类号】G623.3【文献标识码】A【文章编号】2095-6517（2018）12-0097-02
AStudyontheStrategiesofConstructingActivity-basedEnglishClassroomTeaching
ModelinMiddleSchools
LINHuijuan
（PutianPhilosophyMiddleSchool，Putian351100，China）
【Abstract】Activity-basedclassroomteachingisthecontinuousinnovationandoptimizationoftraditionalclassroomteaching，aiming
toguidestudentstoconstantlystrengthentheirlanguageuseability，standardizeEnglishpronunciationandimprovecommunicationskills
inreallanguagesituations.Therefore，inteachingpractice，teachersshoulddesignclassroomactivitiesscientifically，optimizeteaching
strategiesandimprovestudents’languageuseabilityincombinationwithteachingcontentandteachingpurposes.
【Keywords】MiddleschoolEnglish；Activityclassroom；Teachingstrategies
培养和强化学生英语运用能力是初中英语教学的重要目的，虽让每一个学生都带着任务和目的去完成自己的活动任务，这样才能
然在教学实践中，教师也充分明确学生语言运用能力培养的重要性，有效保证学生参与活动型课堂教学的全面性。比如，在仁爱版英语七
但是并未找到科学有效的教学策略，导致学生语言运用能力的培养年级上册Unit2LookingdifferentTopic1的Project板块中，要求Ade-
效果不明显；另外，由于课堂教学时间有限，大部分教师只注重理论scribesaperson.BcompletesthetableonA’sdescription.Thenexchange
知识的讲解，留给课堂活动的时间则是少之又少，课堂活动设计的活roles.Thetableisaboutthataperson’sfaceisroundornot，thehairis
动不精彩、不深入，课堂活动的目的不明确，也导致学生语言能力的发
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