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幼儿园大班《保护牙齿》教案精选5篇

一、教学内容

本节课的教学内容来自于幼儿园大班健康领域的《保护牙齿》章

节。我们将通过讲解牙齿的结构、功能以及正确的刷牙方法，让孩子

们了解如何保护自己的牙齿，预防蛀牙的发生。

二、教学目标

1.让孩子们了解牙齿的结构和功能，知道牙齿健康的重要性。

3.提高孩子们的健康意识，让他们能够主动保护自己的牙齿。

三、教学难点与重点

重点：了解牙齿的结构和功能，学会正确的刷牙方法。

四、教具与学具准备

1.教具：图片、牙齿模型、牙齿卡片等。

2.学具：每个孩子准备一把牙刷和一杯水。

五、教学过程

1.导入：通过图片和牙齿模型，让孩子们观察牙齿的形状和颜色，

引发他们对牙齿的好奇心。

2.讲解：介绍牙齿的结构和功能，讲解牙齿健康的重要性。

3.示范：演示正确的刷牙方法，让孩子们跟着一起练习。

4.互动：让孩子们互相检查刷牙方法，纠正错误的地方。

5.练习：孩子们自己尝试刷牙，教师巡回指导。

六、板书设计

牙齿的结构牙釉质牙本质牙髓

牙齿的功能咬碎食物辅助发音

正确的刷牙方法牙刷斜放轻轻刷动从上到下从左到右

七、作业设计

1.回家后，按照正确的刷牙方法刷牙，并坚持每天至少刷两次牙。

答案：正确刷牙方法，坚持每天刷两次牙。

2.和家长一起了解更多的保护牙齿的方法，下节课分享。

答案：了解并分享保护牙齿的方法。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课孩子们对牙齿的保护有了更深入的了解，大部分孩子能够

掌握正确的刷牙方法，并在课堂上进行了实践。但是，也有部分孩子

对刷牙的重要性认识不足，需要在今后的教学中继续加强教育。

拓展延伸：

1.组织一次家庭作业，让孩子们和家长一起制作关于保护牙齿的

手工制品，提高孩子们的动手能力。

2.邀请牙医来园进行讲座，让孩子们更加直观地了解牙齿的保护

知识。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.牙齿的结构和功能：教学内容中涉及到的牙齿结构和功能是教

学的基础，需要孩子们通过观察、实践等方式深入理解和掌握。教师

可以通过展示牙齿模型、图片等教具，让孩子们直观地了解牙齿的各

个部分及其作用。

2.正确的刷牙方法：正确的刷牙方法是保护牙齿的关键，孩子们

需要通过模仿和练习掌握正确的刷牙技巧。教师在示范时要注意动作

的准确性和缓慢性，让孩子们能够清晰地看到并跟着练习。

二、教学难点和重点细节补充说明

2.教学重点：了解牙齿的结构和功能，学会正确的刷牙方法。

解析：这个重点是整个教学的核心，孩子们需要通过观察、实践

等方式深入理解和掌握。教师可以通过展示牙齿模型、图片等教具，

让孩子们直观地了解牙齿的各个部分及其作用。同时，教师在示范正

确的刷牙方法时，要注意动作的准确性和缓慢性，让孩子们能够清晰

地看到并跟着练习。

三、教学过程细节重点关注

1.导入环节：通过图片和牙齿模型，让孩子们观察牙齿的形状和

颜色，引发他们对牙齿的好奇心。

2.讲解环节：介绍牙齿的结构和功能，讲解牙齿健康的重要性。

3.示范环节：演示正确的刷牙方法，让孩子们跟着一起练习。

4.互动环节：让孩子们互相检查刷牙方法，纠正错误的地方。

5.练习环节：孩子们自己尝试刷牙，教师巡回指导。

四、板书设计细节重点关注

板书设计应简洁明了，突出重点。可以将牙齿的结构、功能和正

确的刷牙方法用图示或关键词的形式呈现出来，让孩子们能够一目了

然地理解和记忆。

五、作业设计细节重点关注

1.回家后，按照正确的刷牙方法刷牙，并坚持每天至少刷两次牙。

2.和家长一起了解更多的保护牙齿的方法，下节课分享。

这两个作业题目旨在让孩子们将所学的保护牙齿知识应用到日常

生活中，并通过家庭合作的方式，加强孩子们对牙齿保护的认识和重

视。教师在布置作业时，要关注孩子们的实际情况，给予适当的指导

和帮助。

本节课程