人教版高中生物学选择性必修1稳态与调节精品课件 第3章 体液调节 第2节 第1课时 血糖平衡的调节.ppt

结论语句辨一辨(1)胰岛素通过促进血糖的去路,抑制血糖的来源来调节血糖的平衡。()(2)胰岛素是唯一降血糖的激素。()(3)糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等,它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用,直接或间接地提高血糖浓度。()(4)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解,从而使血糖的浓度升高。()(5)下丘脑可通过副交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素。()√√√××情境探究?提升结合下列调节模型,回答与血糖调节相关的问题。1.结合图示分析影响胰岛素和胰高血糖素分泌的信号分子有哪些?提示影响胰岛素分泌的信号分子有葡萄糖、神经递质和胰高血糖素;影响胰高血糖素分泌的信号分子有葡萄糖、神经递质和胰岛素。2.影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素分别有哪些?提示(1)影响胰岛素分泌的因素有:血糖浓度——高浓度;神经调节——下丘脑某个区域通过副交感神经控制;胰高血糖素的促进作用。(2)影响胰高血糖素分泌的因素有:血糖浓度——低浓度;神经调节——下丘脑某个区域通过交感神经控制;胰岛素的抑制作用。3.请完善胰岛素和胰高血糖素的反馈调节模型。注:“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。胰岛B细胞分泌胰岛素胰岛A细胞分泌胰高血糖素方法归纳?拓展血糖调节模型的建构对点应用?突破1.如图是有关糖代谢及其调节示意图,下列相关叙述中正确的有几项?()a.在肌肉、肝脏细胞中②过程均可发生b.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程c.胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程d.胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程的实现A.零项 B.一项 C.两项 D.三项C解析②过程是肝糖原分解形成葡萄糖,只发生在肝细胞中,肌糖原不能分解转化为血糖,a错误;胰岛B细胞分泌的激素为胰岛素,胰岛素可以促进血糖的去路,即促进④⑤⑥⑦等过程,同时抑制血糖的来源,即抑制②③过程,从而使血糖含量降低,b错误,d正确;胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可以促进血糖的来源,即促进②③过程,使血糖含量上升,c正确。2.如图是人体血糖平衡调节示意图,下列有关分析错误的是()注:“+”表示促进,“-”表示抑制。A.胰高血糖素浓度和神经递质都能影响胰岛素的分泌B.血糖的稳定受神经和激素的共同调节,下丘脑是调节中枢C.午餐前,人体内胰高血糖素分泌减少,胰岛素分泌增多D.肾上腺素浓度升高能促进肝糖原的分解,从而升高血糖C解析午餐前,血糖浓度降低,人体内胰高血糖素分泌增多,能促进胰岛素分泌增多,C项错误。综合情境探究情境探究?提升糖尿病的病因分析糖尿病是一种严重危害健康的常见病,主要表现为高血糖和尿糖。糖尿病主要分为1、2两种类型。如图是1型、2型两种糖尿病部分发病机理示意图。1.图中①表示,②表示。?2.据图分析,1型糖尿病是由导致,2型糖尿病是由导致。?3.胰岛素是唯一能够降低血糖的激素,1型糖尿病和2型糖尿病都能通过注射胰岛素治疗吗?提示1型糖尿病可以;2型糖尿病是由靶细胞膜上的胰岛素受体不足导致,所以在临床中2型糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。4.糖尿病患者往往有“多尿”的症状,其原因是。提示血糖含量升高,会导致原尿中葡萄糖浓度升高,渗透压增大,肾小管和集合管对水的重吸收减少,尿量增多胰岛素葡萄糖载体胰岛B细胞合成、分泌胰岛素异常靶细胞膜上的胰岛素受体不足【学霸提示】(1)血糖浓度高不一定出现糖尿,糖尿病前期血糖浓度高于正常值,但不出现糖尿,只有血糖浓度高到一定程度时,糖尿病患者才会出现糖尿。(2)持续性出现糖尿不一定患有糖尿病,如肾小管重吸收障碍患者也会持续性出现糖尿,但患者血糖水平正常。对点应用?突破3.我国唐朝医学家甄立言在《古今录验方》里对糖尿病(中医称为“消渴症”)的症状进行了描述:“消渴病有三,一渴而饮水多……二吃食多……三……数小便者。”下列关于糖尿病的叙述,错误的是()A.“消渴症”患者还会有高血糖和机体消瘦等症状B.“渴而饮水多”的原因是细胞外液渗透压下降C.“吃食多”的原因是细胞内能量供给不足D.“数小便”的原因是排出大量糖的同时,带走大量的水分B解析糖尿病病人的血糖浓度升高,细胞外液渗透压升高。4.2型糖尿病患者体内的胰岛素浓度比正常人高,但摄入糖后,体内血糖浓度很难降至正常水平,导致患者尿中出现葡萄糖。下列叙述错误的是()A.患者难以通过注射胰岛素的治疗方法使血糖恢复正常值B.患者细胞膜上的胰岛素受体可能受损而导致胰岛素含量升高C.患