《1.3.3植物体的结构层次》分层练习 人教版生物七年级上册.pdf

人教（2024）版七上《1.3.3植物体的结构层次》分层练习

基础练习

1．去年冬天我们赣南脐橙大丰收，水分特别充足，吃起来脆嫩，味清甜。从结构层次的角度分析，

构成赣南脐橙果实的组织有（）

A．上皮组织、营养组织、输导组织

B．上皮组织、营养组织、分生组织

C．保护组织、分生组织、营养组织

D．保护组织、营养组织、输导组织

2．砂糖橘又名十月桔，是立冬前后上市的一种桔子，口感细腻，甜度高，备受人们喜爱。其果皮、

果肉及其中的“筋络”分别属于（）

①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织

A．①④②B．③④②C．①②③D．①④③

3．2023年为感谢哈尔滨对“小砂糖橘”的守护和关爱，广西回礼两百吨砂糖橘。砂糖橘在植物体结

构层次上属于（）

A．组织B．器官C．系统D．植物体

4．如图表示生物体结构层次的概念模型，下列叙述错误的是（）

A．a是生物体结构和功能的基本单位

B．d是动植物体结构层次的主要区别

C．在植物体结构层次中，e表示果实

D．a→b包含细胞分裂和分化的过程

5．蝴蝶草是一种多年生沉水草本植物，该种植物适合室内水体绿化，是装饰玻璃容器的良好材料

下列关于蝴蝶和蝴蝶草的叙述，正确的是（）

A．二者都有保护组织

B．二者的结构层次完全相同

C．二者发育的起点不相同

D．二者的细胞中都含有线粒体

6．亚洲象是我国一级保护动物，以竹笋、野芭蕉等植物为食。下列关于亚洲象与野芭蕉的叙述错误

的是（）

A．野芭蕉的叶表皮是保护组织

B．野芭蕉的结构层次中没有系统

C．亚洲象与野芭蕉都是由一个受精卵发育来的

D．亚洲象的血液和野芭蕉的花属于同一结构层次

能力提升

7.荷全身是宝，如荷花可观赏，荷叶可泡茶，莲子可煮粥，藕可做菜等。下列关于“荷”的说法中正

确的是（）

A．“荷花”是营养器官花B．“荷叶”是繁殖器官叶

C．“藕”是营养器官根D．“莲子”是繁殖器官种子

8.观察下图，从生物体结构层次上分析，下列与其他三幅图不同的是（）

A．大脑B．花生

C．花朵D．草履虫

9．生物体是一个统一整体，具有一定的结构层次，下图中属于同一个结构层次的有（）

A．①②B．②③C．①④D．④⑤

10.生物体是有一定结构层次的，对如图所示的描述正确的是（）

A．组成乙的细胞结构和甲的结构是相同的

B．丙中叶片的表皮属于上皮组织

C．丙比丁多了“系统”这一结构层次

D．乙所示的胃和丙中的根同属于器官这一层次

11.我们在吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些白色的“丝络”，咀嚼橘肉时会流出很多汁水。橘皮、

“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（）

A．上皮组织、输导组织、营养组织

B．保护组织、输导组织、营养组织

C．上皮组织、分生组织、营养组织

D．保护组织、输导组织、结缔组织

12.如图是番茄果肉细胞临时玻片标本和细胞模型图，请据图回答问题

(1)图甲为制作番茄果肉细胞临时玻片标本的一个步骤，制作的番茄果肉细胞临时玻片标本应称为

_______（填“装片”“切片”或“涂片”）。观察制作番茄果肉细胞临时玻片标本是否需要染色？_________

(2)图乙是某同学制作的番茄果肉细胞模型图，下表是制作的指标评价标准

等级优秀良好待改进

符合细胞的形态特征，结构完符合细胞的形态特征，结构缺不符合细胞的形态特

指标

整，整体美观失或增多，整体美观