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大班健康优质课教案及教学反思《我是爱牙好宝贝》

一、前言

牙齿是我们身体健康的重要组成部分，保护好牙齿健康是非常必要的。本次教

学课程主题为《我是爱牙好宝贝》，旨在通过知识讲解和互动游戏等形式，帮助孩

子们建立正确的口腔健康意识，增强牙齿保护意识和能力。

二、教学目标

1.了解什么是口腔卫生和口腔健康的重要性；

2.掌握正确刷牙的方法；

3.能够识别口腔卫生常识并应用于实际生活；

4.提高孩子的口腔保健意识。

三、教学活动

1.导入（10分钟）

教师用图片或实物向孩子们展示烂牙、牙龈出血、口臭等牙齿健康问题，并向

孩子们提问：你“们知道为什么会出现这些问题吗？”“你们知道怎样保护好牙齿

吗？”引导孩子们展开思考和讨论，把话题引向课程主题。

2.授课（30分钟）

针对幼儿园大班孩子的实际情况和口腔健康问题，选择以下几个话题进行讲解：

•什么是口腔卫生和口腔健康的重要性；

•正确刷牙的方法以及事项；

•牙齿保健常识；

•常见的牙齿健康问题及防护措施。

3.游戏互动（20分钟）

1.“比出最好的刷牙方式”

幼儿们分组表演刷牙的正确姿势、方法和要点，由其他幼儿打分并点评。

2.水果盘“问答”

老师把水果图片和牙齿问题提问贴在黑板上，让孩子们对答题并发表自己的见

解。

3.“口腔常识培训”

老师给出口腔常识问题，孩子们要分组回答，最后得分最高的小组将获得一个

口腔健康小礼物。

4.总结（10分钟）

老师根据教学效果进行点评，并简单总结本次课程的主要内容和教学目标。

四、教学反思

本课程设计旨在让孩子们更好地了解口腔健康的重要性，掌握健康的牙齿保健

知识，培养孩子对口腔健康的意识。通过寓教于乐的方式，让孩子们更好地理解和

掌握知识，同时还能锻炼他们的口腔卫生意识和创造力。然而，在实际的教学过程

中，也存在了一些问题。

首先，幼儿的注意力难以集中，难以持久。在上课过程中，需要老师适当变换

讲解内容以及形式，例如多媒体教学、幼儿游戏等。

其次，口腔健康知识的讲解需要贴近幼儿的实际生活，才能真正引起他们的兴

趣与重视。因此，在讲解时需要从幼儿自己的口腔健康情况出发，加深幼儿的认识。

最后，此次活动有些孩子缺乏参与度，不能积极参与到课堂互动中。为此，教

师需要在活动组织中注意孩子们的参与，让每一个幼儿都能得到体验和收获。

总之，本次课程是一次很好的教学实践和参考，但还有待改进。希望以后我们

能够通过创新教学方式，让孩子们更好的掌握口腔保健知识，养成好的口腔卫生习

惯持之以恒。