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2010-2023历年山东省威海市高三第一次模拟考试历史试卷

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.(15分)阅读下列材料，回答问题。

材料一?汉初，革秦之弊，废弃了秦代法律的严酷繁杂成分，由萧何制定了崇尚宽简的《九章律》，约法省刑，简易疏阔。……其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。

——摘自张岂之主编《中国历史十五讲》

材料二?拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时，如果需要提供证词，且为情势所适，则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。

——摘自古罗马《民法大全》

材料三?美国历史学家J．布卢姆说：1787年“在费城所起草的宪法是最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主制和贵族制政治的思想，引导着美国人民建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则要建立有一个权力很大的行政首脑和同众议员权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国。”

——《美国的历程》

材料四“法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的

标准。”“真正的法律，是广泛流传于所有人之中的、永恒不变的、与自然和谐一致的健全的理性．”

——古罗马法学家西塞罗

回答：

(1)依据材料一，概括汉朝制定法律制度的主要原则。(4分)

(2)材料二体现了罗马法中的哪些法律原则?依据所学知识，分析罗马法对欧洲近代化产生了怎样的影响?(6分)

(3)根据材料三分析美国为什么要建立一个“新型的共和国”?其“新型”有何特征?(2分)

(4)结合上述材料，谈谈你对材料四中西塞罗观点的认识。(3分)

2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“……大规模的、似乎不可抗拒的入侵使中的生存似乎都受到威胁，结果，愈来愈多的中国领导人被迫得出这样的结论：重大的变革是生存所必不可少的，而且这种变革不能仅局限于军事和经济方面。”文中描述的“入侵”是指

A．鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争

D．八国联军侵华战争

3.日本编写的《新历史教科书》称：“日本希望和平解决中日间战争，从1938年到1941?年间多次通过各种渠道向中方提出和平方案，但都没有成功。”其实，当时的历史真

A．日本对中国华北、华东等地的进攻被击退，损失惨重

B．相持阶段日本希望与中国和平谈判，“化干戈为玉帛”

C．日本速决战破产，中日战争进入相持阶段

D．中国开辟了境外战场，与盟军联合打击日军，日军被迫提出议和

4.2012年1月1日，中国人民政治协商会议全国委员会举行了新年茶话会，胡锦涛在会上提出要坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。下列有关中国政协?制度发展的表述，正确的是

A．新中国成立后，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北京召开

B．第一届人大召开后，政协作为权力机构继续存在

C．1956年中国共产党与各民主党派等组成了最广泛的爱国统一战线

D．1982年政协制度在“长期共存，互相监督”的方针下进一步完善

5.下列各项中能体现黄宗羲思想特点的是

A．“颠倒千万世之是非”

B．“天下为主，君为客”

C．“经世致用”

D．“天地之化日新”

6.洪仁王干在《资政新篇》中写道：“凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕见多奇，致生别事。唯许牧司等并教技艺之人入内，教导我民，?但准其为国献策，不得毁谤国法也。”上述材料表明洪仁王干

①以天朝上国自居

②准许外国人自由活动

③承认西方国家长处

④主张全境开放

A．②③④

B．②③

C．①②

D．③

7.书法是我国艺术宝库的瑰宝，下列有关我国古代书法的表述不正确的是

A．书法与汉字相伴而生，经历了甲骨文→小篆→隶书→楷书的演变

B．中国书法艺术的发展以魏晋为界大致分为两个阶段

C．正楷的基本特点是笔画详备，结构形体严整，实用价值高

D．王羲之的《兰亭序》被誉为天下第一草书

8.“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”发生这种变化的原因是

A．儒家民本思想重新得到认同

B．社会性质发生根本变化

C．民主与科学在中国实现

D．民主共和观念深入人心

9.1945年8月，《大公报》社评说：“毛泽东先生来了!中国人听了高兴，世界人听了高兴，无疑问的，大家都认为这是中国的一件大喜事。”该报道反映了当时国人期盼

A．国