地貌的观察课件2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一.pptxVIP

第四章——地貌第二节地貌的观察新课标人教版必修一

情境导入图4.20詹天佑“人”字形线路示意100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线京张铁路；他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形，不仅成功解决了这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。思考：1.为什么要设计“人字形”线路?2.我们从中得到什么启示？京张铁路人类活动，要观察和认识地形地貌，从而因地制宜，趋利避害。

教学目标课标要求学习目标1、了解地貌观察的基本顺序，熟悉地貌观察的主要内容。2、掌握规范记录、描述观察结果的方法。3、了解地貌观察实践的过程，理解地貌对人类活动的影响。了解地貌观察的顺序，能够在野外选择地貌观察点并确定地貌观察顺序。

一、地貌观察的顺序1、常见地貌：①地貌:则指某地区地表的特征，地貌侧重于从成因上来划分。喀斯特地貌河流地貌风沙地貌海岸地貌

一、地貌观察的顺序1、常见地貌：②地形:一般指某地区各山脉、山丘、水系等的海拔高低及形态。可分为平原、山地、高原、丘陵和盆地五种基本地形。地形种类海拔高度主要特征盆地较高（500米以上）四周高，中间低峰峦起伏，坡度较陡，沟谷幽深，一般多呈脉状分布起伏不大，坡度较缓地面平坦，起伏较小顶部宽阔平缓，边缘陡峭较低（200-500米）低（200米以下）没一定标准山地丘陵平原高原高度是划分高原、山地、平原等地貌的主要依据较高（500米以上）EABCD平原丘陵山地高原盆地

一、地貌观察的顺序2、地貌规模：山脉高原丘陵高原盆地高原河谷ABCD地貌千姿百态，规模大小不等规模较大地貌往往由次一级的地貌组合而成在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷大规模的地貌类型：高原、山地、盆地、丘陵、平原小规模的地貌类型：山岭、河谷、山丘、洼地等微规模的地貌类型：山峰、河岸、陡崖等

一、地貌观察的顺序3、观察顺序：①宜选择一个视野比较广阔的观察点山谷山脉不可见区光线沿直线传播，因此观察地貌要选择一个相对较高、视野开阔的地方，障碍物比较少。

一、地貌观察的顺序3、观察顺序：②按照从宏观到微观，从面到点的顺序进行观察一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征山地平原山地平原1河岸陡崖3山岭河谷2

一、地貌观察的顺序3、观察顺序：③也可利用地形图、遥感影像等辅助观察某区域遥感影像等高层成像图云南省分层设色地形图海拔

活动观察视野内大地貌，判断下图涵盖了哪几类基本地形丘陵平原高原山地盆地1

活动观察和描述次一级的地貌，地形的部位，例如山岭、河谷等山顶山谷鞍部山脊2

活动识别更小的地貌特征，如河岸、陡崖等陡崖河岸3

二、地貌观察的内容1、高度：(2)相对高度：包括(1)绝对高度：高出的垂直高度平均海平面是划分、、地貌的主要依据高原山地平原两个地点的之差绝对高度能够反映地面的.起伏状况500m1500m1000m海平面甲乙绝对高度绝对高度相对高度

二、地貌观察的内容思考①甲、乙两地之间的相对高度是多少?②图示区域内最大的相对高度约为多少?丙（1）885.4m-879.0m=6.4m（2）图中最高点即乙，海拔885.4m，最低点为丙处所在谷底，根据等高距为10m，判断其海拔范围是790~800m，因此图示区域内最大的相对高度为85.4~95.4m之间

二、地貌观察的内容2、坡度：坡和坡度角示意地表的各种形态坡近似水平的面划分坡的重要标准是。坡度坡度大小一般用或者来表示。坡度角垂直距离和水平距离的比值A垂直距离B水平距离坡度角约40°约15°①②对比观察两个坡的坡度有何不同？

二、地貌观察的内容2、坡度：山顶等高线稀疏缓坡等高线密集陡坡坡度识别

、判断坡度与坡形：等高线间隔均匀等高线上疏下密等高线上密下疏

观察地貌时，宜选择个视野较广阔的地方需要考虑这两点之间是否有山脊、山峰的阻挡，可用地形剖面图进行分析。根据坡度大小情况。注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。均匀坡、“凹形坡”（等高线高密低疏）可通视，“凸形坡”（等高线高疏低密）容易挡住人们的视线。是否穿越沟谷。如果穿越沟谷，会因为地形阻挡而无法通视。军事上，凸坡有利于埋伏。等高线的判读----通视问题

练习：若站在山顶